Das kleine Einmaleins
Arbeitsblätter mit Lösungen zur Freiarbeit für den Unterricht in Mathematik. Klasse 2.
Seiten
In Klasse 1 und 2 sollen laut dem Lehrplan Mathematik in der Grundschule (siehe beispielsweise Lehrplan GRS NRW) folgende Kompetenzen erworben werden, die in entsprechenden Übungen in diesem Material aufgegriffen werden:
Zahlen im Zahlenraum bis 100 üben
Zahlen bündeln
zwischen verschiedenen Zahldarstellungen wechseln
Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennen
Strukturen in der Zahldarstellung nutzen
in Schritten zählen
Zahlen ordnen und vergleichen
Beziehungen zwischen Zahlen entdecken und beschreiben (z.B. die Hälfte, das Doppelte)
Plusaufgaben, Malaufgaben lösen
zwischen verschiedene Darstellungsformen von Operationen wechseln
Rechengesetze entdecken, nutzen und beschreiben
die passenden Fachbegriffe richtig verwenden
Kopfrechnen
Umkehrungen des Einmaleins ableiten
in der Raumorientierung und Raumvorstellung Formen identifizieren
Lagebeziehungen zwischen bildlich dargestellten Formen beschreiben, dabei auf der Ebene von Figuren diese vervollständigen
Skizzen zur Lösung von Aufgaben nutzen
Der beigefügte Laufzettel kann auf verschiedene Weise ausgefüllt werden: In der ersten Spalte kann entweder von den Schüler/innen abgehakt werden, welche Aufgaben sie erledigt haben oder alternativ kann die Lehrkraft zur Binnendifferenzierung oder individuellen Förderung Aufgaben „ankreuzen“, die einzelne Schüler/innen zu erledigen haben. Sind die Lernenden mit dem Aufgabenzettel fertig, malen sie das Kästchen in der ersten Spalte entsprechend aus.
In der letzten Spalte können die Lernenden zur Selbsteinschätzung ihrer Leistungsfähigkeit eine Reflexion der Aufgaben vornehmen, zum Beispiel in Form dreier möglicher Smileys, die die Lehrkraft an der Tafel vorgibt:
Alternativ kann die Lehrkraft sich die erledigten Aufgaben vorlegen lassen, um sie als erledigt abzuzeichnen oder das fertige Portfolio gegenkontrollieren und in dieser Spalte bewerten.
Alle Arbeitsblätter eignen sich auch in Schwarz-Weiß-Kopie als Arbeitsvorlage.
Die Lösungshinweise sollten laminiert zur Selbstkontrolle der Lernenden bei der Lehrkraft hinterlegt werden.
Zahlen im Zahlenraum bis 100 üben
Zahlen bündeln
zwischen verschiedenen Zahldarstellungen wechseln
Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennen
Strukturen in der Zahldarstellung nutzen
in Schritten zählen
Zahlen ordnen und vergleichen
Beziehungen zwischen Zahlen entdecken und beschreiben (z.B. die Hälfte, das Doppelte)
Plusaufgaben, Malaufgaben lösen
zwischen verschiedene Darstellungsformen von Operationen wechseln
Rechengesetze entdecken, nutzen und beschreiben
die passenden Fachbegriffe richtig verwenden
Kopfrechnen
Umkehrungen des Einmaleins ableiten
in der Raumorientierung und Raumvorstellung Formen identifizieren
Lagebeziehungen zwischen bildlich dargestellten Formen beschreiben, dabei auf der Ebene von Figuren diese vervollständigen
Skizzen zur Lösung von Aufgaben nutzen
Der beigefügte Laufzettel kann auf verschiedene Weise ausgefüllt werden: In der ersten Spalte kann entweder von den Schüler/innen abgehakt werden, welche Aufgaben sie erledigt haben oder alternativ kann die Lehrkraft zur Binnendifferenzierung oder individuellen Förderung Aufgaben „ankreuzen“, die einzelne Schüler/innen zu erledigen haben. Sind die Lernenden mit dem Aufgabenzettel fertig, malen sie das Kästchen in der ersten Spalte entsprechend aus.
In der letzten Spalte können die Lernenden zur Selbsteinschätzung ihrer Leistungsfähigkeit eine Reflexion der Aufgaben vornehmen, zum Beispiel in Form dreier möglicher Smileys, die die Lehrkraft an der Tafel vorgibt:
Alternativ kann die Lehrkraft sich die erledigten Aufgaben vorlegen lassen, um sie als erledigt abzuzeichnen oder das fertige Portfolio gegenkontrollieren und in dieser Spalte bewerten.
Alle Arbeitsblätter eignen sich auch in Schwarz-Weiß-Kopie als Arbeitsvorlage.
Die Lösungshinweise sollten laminiert zur Selbstkontrolle der Lernenden bei der Lehrkraft hinterlegt werden.
| Erscheinungsdatum | 13.05.2016 |
|---|---|
| Verlagsort | Bad Lippspringe |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 116 g |
| Einbandart | geheftet |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule |
| Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Allgemeines / Lexika | |
| Naturwissenschaften | |
| Schlagworte | 1x1 • Arbeitsblätter • Einmaleins; Unterrichtsmaterialien • Freiarbeit • Grundschule • Lösungen • Mathematik • Mathematikunterricht (Grundschule) • Rechnen |
| ISBN-10 | 3-944341-49-X / 394434149X |
| ISBN-13 | 978-3-944341-49-1 / 9783944341491 |
| Zustand | Neuware |
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