Blick ins Buch

Musikpädagogische Theoriebildung im Zeitalter der bundesdeutschen Bildungsreform 1965-1973

Eine Diskursbeschreibung als Beitrag zu einer Methodologie in der Historischen Musikpädagogik

Martin Weber (Autor)

Karl-Jürgen Kemmelmeyer (Herausgeber)

Buch | Softcover

619 Seiten

2005
Hochschule f. Musik, Theater u. Medien Hannover (Verlag)
978-3-931852-16-0 (ISBN)

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Martin Weber verfolgt in dieser Arbeit das Ziel, aufzuzeigen und durch quellenkritische Arbeit zu beweisen, dass sich in der Zeit der Bildungsreform 1965-1973 ein radikaler Wandel in der Musikpädagogik der Bundesrepublik Deutschland vollzog. Mit Hilfe einer gründlichen Aufarbeitung der methodologischen Diskussion der letzten dreißig Jahre in der Allgemeinen Geschichtswissenschaft und in der Historischen Pädagogik sollen weiterführende Impulse und Perspektiven für eine Methodik der musikpädagogischen Geschichtsforschung aufgezeigt und der Anschluss an neuere Forschungsansätze in der historischen Bezugswissenschaften hergestellt werden. Die Arbeit gliedert sich in 1. eine Zusammenfassung der Impulse und Forderungen für eine Historische Musikpädagogik, 2. eine ausführliche strukturgeschichtliche Darstellung der bundesdeutschen Bildungsreform anhand von Sekundärliteratur sowie 3. eine quellenkritische Untersuchung der musikpädagogischen Theoriebildung.

Erscheint lt. Verlag	1.12.2005
Reihe/Serie	Forschungsberichte des Instituts für musikpädagogische Forschung ; 17
Verlagsort	Hannover
Sprache	deutsch
Maße	145 x 206 mm
Gewicht	780 g
Einbandart	geklebt
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Musikgeschichte
Schlagworte	Bildungsreform • Bundesrepublik • Bundesrepublik Deutschland • Geschichtswissenschaft • Historische Musikpädagogik • Musikgeschichte • Musikpädagogik • Musikwissenschaft
ISBN-10	3-931852-16-4 / 3931852164
ISBN-13	978-3-931852-16-0 / 9783931852160
Zustand	Neuware