Singen im Kindergarten

Eine Untersuchung unter bayerischen und niedersächsischen Kindergartenfachkräften

Peter Brünger (Autor)

Buch | Softcover

152 Seiten

2003 | 1., Aufl.
Wißner-Verlag
978-3-89639-399-9 (ISBN)

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keine Neuauflage

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Die Fähigkeit zu singen ist eine der intensivsten Ausdrucksmöglichkeiten des Menschen. Sie entwickelt sich vor allem in der frühen Kindheit und im Vorschulalter. Ob jedoch ein Kind für sich die Lust zu singen entdeckt, hängt wesentlich von den ersten Bezugspersonen ab, zu denen es emotionale Beziehungen aufbaut und die es zum Singen anregen. Werden Kinder in dieser für musikalische Primärerfahrungen so sensiblen Phase nicht gefördert, können sich Dispositionen nicht entfalten und bleiben vielleicht ein Leben lang verschüttet. Vielfältige Beobachtungen zeigen, dass in Familien nur noch selten mit Kindern gesungen wird. Demnach kommt dem Kindergarten als erster außerfamiliärer Erziehungsinstitution eine besondere Bedeutung für das Singen zu. Er stellt innerhalb der Sozialisation ein Zeitfenster dar, in dem Stimme und Singen sich in spezifischer Weise manifestieren, in dem auch Versäumnisse der Familie noch ausgeglichen werden können.
Die vorliegende Untersuchung gibt erstmals Auskunft über die stimmlichen Voraussetzungen von Erzieherinnen, ihre Ausbildung für das Singen mit Kindern und die aktuelle Situation des Singens in der Kindergartengruppe

Reihe/Serie	Augsburger Schriften
Reihe/Serie	Forum Musikpädagogik ; 56
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	248 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Instrumentenunterrricht
Schlagworte	Früherziehung • Hardcover, Softcover / Musik/Instrumentenunterricht • HC/Musik/Instrumentenunterricht • HC/Musik/Musiktheorie, Musiklehre • Musikalische Früherziehung • Musikerziehung • Vorschule
ISBN-10	3-89639-399-5 / 3896393995
ISBN-13	978-3-89639-399-9 / 9783896393999
Zustand	Neuware