Die Reise mit der Sopranblockflöte Lehrerhandbuch
Ein Unterrichtswerk zum aufbauenden Musiklernen für Grund- und Musikschule, Loseblattsammlung in stabilem Ordner
Seiten
2018
Augustin, Franziska (Verlag)
978-3-00-056669-1 (ISBN)
Augustin, Franziska (Verlag)
978-3-00-056669-1 (ISBN)
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Dieses aus langjähriger Praxis entstandene Unterrichtswerk ist sowohl Blockflötenschule als auch elementare Musiklehre für Kinder ab 5 Jahren.
Es ist für den Klassenunterricht in der Grundschule sowie den Gruppen- und Einzelunterricht an der Musikschule konzipiert mit dem Ziel, über das innere Hören zum aktiven Musizieren zu führen.
Mit Hilfe von relativer Solmisation und Rhythmussprache wird das Vorstellungsvermögen für melodische und rhythmische Abläufe sowie das Verständnis der Notenschrift schrittweise entwickelt. Dabei bildet der kreative Umgang mit musikalischen Bausteinen die Grundlage für erste Improvisation und elementares Komponieren.
Der Aufbau des Konzepts ermöglicht den Erwerb musikalischer Kompetenzen im Sinne der aktuellen Diskussion des Musikunterrichts in Grundschulen im Hinblick auf zu erreichende Bildungsstandards.
Musikalische handelndes Lernen steht im Vordergrund, Singen, Bewegen, Tanz, Sprechverse und der Einsatz des Orffinstrumentariums lassen lebendige Unterrichtsstunden entstehen.
Dieses Lehrerhandbuch gibt dazu konkrete Anleitungen mit einer ausführlichen Einleitung, die musikpädagogische und lernpsychologische Hintergründe beleuchtet, mit Stundenbildern, einer ausführlichen Beschreibung der einzelnen Themen im dazugehörigen gleichnamigen Kinderheft (ISBN 978-3-00-04386309), einer Sammlung von musikalischen Spielideen, Sätzen für Blockflötenensemble und Orffensemble, Zusatzmaterialien zur Binnendifferenzierung in Form von Kopiervorlagen und einem Anhang mit Klavier-und Gitarrenbegleitungen.
Es ist für den Klassenunterricht in der Grundschule sowie den Gruppen- und Einzelunterricht an der Musikschule konzipiert mit dem Ziel, über das innere Hören zum aktiven Musizieren zu führen.
Mit Hilfe von relativer Solmisation und Rhythmussprache wird das Vorstellungsvermögen für melodische und rhythmische Abläufe sowie das Verständnis der Notenschrift schrittweise entwickelt. Dabei bildet der kreative Umgang mit musikalischen Bausteinen die Grundlage für erste Improvisation und elementares Komponieren.
Der Aufbau des Konzepts ermöglicht den Erwerb musikalischer Kompetenzen im Sinne der aktuellen Diskussion des Musikunterrichts in Grundschulen im Hinblick auf zu erreichende Bildungsstandards.
Musikalische handelndes Lernen steht im Vordergrund, Singen, Bewegen, Tanz, Sprechverse und der Einsatz des Orffinstrumentariums lassen lebendige Unterrichtsstunden entstehen.
Dieses Lehrerhandbuch gibt dazu konkrete Anleitungen mit einer ausführlichen Einleitung, die musikpädagogische und lernpsychologische Hintergründe beleuchtet, mit Stundenbildern, einer ausführlichen Beschreibung der einzelnen Themen im dazugehörigen gleichnamigen Kinderheft (ISBN 978-3-00-04386309), einer Sammlung von musikalischen Spielideen, Sätzen für Blockflötenensemble und Orffensemble, Zusatzmaterialien zur Binnendifferenzierung in Form von Kopiervorlagen und einem Anhang mit Klavier-und Gitarrenbegleitungen.
Franziska Augustin, studierte Blockflöte KRP und elementare Musikpädagogik, unterrichtet beides seit 30 Jahren an der Musikschule, inzwischen auch in Kooperationsprojekten an der Grundschule, als Seminarleiterin in Fortbildungen und als Gastdozentin an der Musikhochschule
| Erscheinungsdatum | 13.07.2018 |
|---|---|
| Verlagsort | Hengstbacherhof |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Instrumentenunterrricht |
| Schlagworte | Aufbauendes Musiklernen • Blockflöte • Elementarer Musikunterricht • Grundschule/Musikschule • Methodik/Didaktik • Rhythmussprache • Solmisation |
| ISBN-10 | 3-00-056669-4 / 3000566694 |
| ISBN-13 | 978-3-00-056669-1 / 9783000566691 |
| Zustand | Neuware |
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