Begleitung von Liedern und Songs am Klavier erlernen und spontan und aus dem Stehgreif in der Klasse anwenden.
Jeder Musiklehrer muss in seiner Unterrichtspraxis Lieder begleiten, oft auch nahezu unbekannte. Das bringt ihn womöglich in Verlegenheit, hat er doch während seiner Ausbildung vorwiegend notierte klassische Musik gespielt. Zunehmend sind jedoch Intuition und Improvisation gefragt. Der Autor nutzt eine Technik aus, die jedem Gitarristen geläufig ist, den Pianisten jedoch weniger: Das Begleiten nach Akkordsymbolen. Sorgfältig werden, beginnend mit 2-Akkord-Kombinationen, immer anspruchsvollere Begleittechniken für immer komplexere Songs entwickelt.
Der Autor
Rolf Berger gibt sein Können derzeit hauptberuflich an Osnabrücker Lehramtsstudenten weiter.
Jeder Musiklehrer muss in seiner Unterrichtspraxis Lieder begleiten, oft auch nahezu unbekannte. Das bringt ihn womöglich in Verlegenheit, hat er doch während seiner Ausbildung vorwiegend notierte klassische Musik gespielt. Zunehmend sind jedoch Intuition und Improvisation gefragt. Der Autor nutzt eine Technik aus, die jedem Gitarristen geläufig ist, den Pianisten jedoch weniger: Das Begleiten nach Akkordsymbolen. Sorgfältig werden, beginnend mit 2-Akkord-Kombinationen, immer anspruchsvollere Begleittechniken für immer komplexere Songs entwickelt.
Der Autor
Rolf Berger gibt sein Können derzeit hauptberuflich an Osnabrücker Lehramtsstudenten weiter.
| Reihe/Serie | Musikpraxis in der Schule ; 6 |
|---|---|
| Zusatzinfo | zahlr. Notenbsp. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 294 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Instrumentenunterrricht |
| Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Musiktheorie / Musiklehre | |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung | |
| Schlagworte | Liedbegleitung • Musik in der Schule • Musikpädagogik • Musikunterricht |
| ISBN-10 | 3-7649-2696-1 / 3764926961 |
| ISBN-13 | 978-3-7649-2696-0 / 9783764926960 |
| Zustand | Neuware |
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