Gruppenimprovisation

Unterrichtsmodelle fÃ¼r verschiedene Jahrgangsstufen

Dominik Hogl (Autor)

Buch | Softcover

48 Seiten

2009 | 09002 A. 2. Auflage
GRIN Verlag
978-3-640-39194-3 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Musik - Sonstiges, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Als Ausformung eines handlungsorientierten Unterrichtes, welchen zahlreiche aktuelle musikpädagogische Konzepte empfehlen, wird die Gruppenimprovisation als etwas betrachtet, das sowohl Chancen als auch Schwierigkeiten bietet.Oftmals wagen sich Musiklehrer selbst nicht an diese Musizierform heran, weshalb dieser Weg erst Recht nicht beim Klassenmusizieren gewählt wird.Konkrete Modelle für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen wurden publiziert, jedoch sind diese meist nicht problemlos auf den schulischen Klassenunterricht zu übertragen. Im Gegenteil wird die "reale" Situation, die sich durch hohe Schülerzahl und beschränkte zeitliche, räumliche und materielle Mittel auszeichnet, als Worst-Case-Szenario beschrieben.Die von mir vorgestellten Unterrichtsmodelle sind bewusst der suboptimalen Realsituation angepasst, in der 20 bis 30 Schüler gleichzeitig in einem Raum im zeitlichen Rahmen von maximal 45 Minuten musizieren sollen.Die Vielfalt in den hier vorgestellten Modellen soll sich in den Formen des Improvisierens (Improvisation über...) ausdrücken, nicht so sehr in den verwendeten Tonerzeugern (Improvisieren auf...).

Erscheint lt. Verlag	7.8.2009
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	83 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Gruppenimprovisation • jahrgangsstufen • Unterrichtsmodelle
ISBN-10	3-640-39194-2 / 3640391942
ISBN-13	978-3-640-39194-3 / 9783640391943
Zustand	Neuware