Piccolo?-Manual (eBook)
112 Seiten
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-61595-7 (ISBN)
Lori A. Roggman, Gina A. Cook, Mark S. Innocenti, Vonda Jump Norman und Katie Christiansen lehren an der Utah State University. Sheila Anderson ist Executive Director der Organisation "Utah Association for the Education of Young Children".Katharina Keller-Schuhmacher, lic. phil., Psychologin, CH-Ettingen, bis 2018 Praxis und Projekte zu Entwicklungsbegleitung frühe Kindheit; Prof. i.R. Dr. Klaus Sarimski, Dipl.-Psych., bis 2021 Professor an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; Dr. med. FMH Michael Watson, Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie, leitender Arzt PDAG, CH-Königsfelden, CH-Präsident GAIMH.
Lori A. Roggman, Gina A. Cook, Mark S. Innocenti, Vonda Jump Norman und Katie Christiansen lehren an der Utah State University. Sheila Anderson ist Executive Director der Organisation "Utah Association for the Education of Young Children".Katharina Keller-Schuhmacher, lic. phil., Psychologin, CH-Ettingen, bis 2018 Praxis und Projekte zu Entwicklungsbegleitung frühe Kindheit; Prof. i.R. Dr. Klaus Sarimski, Dipl.-Psych., bis 2021 Professor an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; Dr. med. FMH Michael Watson, Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie, leitender Arzt PDAG, CH-Königsfelden, CH-Präsident GAIMH.
Frontmatter 1
Titelei 4
Impressum 5
Inhalt 6
PICCOLO-Vorwort zur deutschen Übersetzung 8
1 PICCOLO verstehen 15
Welche Art von Eltern-Kind-Interaktionen misst PICCOLO? 16
Weshalb PICCOLO einsetzen? 17
PICCOLO kann auf folgende Weise genutzt/gebraucht werden: 19
PICCOLO ist praktisch, weil es: 20
Was sagen Fachpersonen in der Praxis über PICCOLO? 21
Psychometrische Eigenschaften von PICCOLO 23
Beobachterübereinstimmung 23
Skalen-Reliabilität 23
Inhaltliche Validität 24
Konstrukt-Validität 24
Vorhersage-Validität 24
Weshalb ist PICCOLO ein Instrument zur Einschätzung von positiven Eltern-Kind-Interaktionen? 25
2 Lernen PICCOLO anzuwenden 28
Was muss ich noch wissen, um PICCOLO korrekt anzuwenden? 29
Zusammenfassung der Bereiche 46
Weshalb ist Affektive Zuwendung wichtig? 46
Weshalb ist Responsivität wichtig? 47
Weshalb ist Ermutigung wichtig? 48
Weshalb ist Anleitung wichtig? 49
Lernen, PICCOLO zuverlässig anzuwenden 50
Der Anfang 50
Reliabilitäts-Kriterien 51
3 PICCOLO anwenden 53
PICCOLO auswerten 58
PICCOLO anwenden mit Familien 61
PICCOLO anwenden mit jüngeren oder älteren Kindern und mit entwicklungsbeeinträchtigtenKindern 65
PICCOLO anwenden mit Vätern (PICCOLO-D) 67
4 Fragen aus der Praxis zu PICCOLO(Häufig gestellte Fragen) 70
5 Wie wurde PICCOLO entwickelt? 77
Prozess der Entwicklung der Messungen 77
Literaturverzeichnis 82
Anhang: Forschungsbericht 86
Übersicht über PICCOLO 86
Stichproben als Grundlage für die Beobachtungsdaten 87
Early Head Start Research 87
Bilingual Early Language and Literacy supports 88
Beschreibung der PICCOLO™- Stichprobe 89
Demografische Merkmale der Stichprobe 89
Prozess der Entwicklung des Instruments 90
Über die Autoren 122
PICCOLO™ Forschungsteam, Technische Unterstützung, Finanzierung undProgrammpartner 124
Danksagungen 125
Sachregister 127
Backmatter 131
Erscheint lt. Verlag | 16.5.2022 |
---|---|
Reihe/Serie | Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär | Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär |
Übersetzer | Klaus Sarimski, Michael Watson, Kathrin Keller-Schuhmacher |
Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
Schlagworte | AFFEKTIVE ZUWENDUNG • Anleitung • BEELTERNDE INTERAKTIONEN • Beobachtungsbögen • DEVELOPMENTAL PARENTING • Eltern-Kind-Beziehung • Eltern-Kind-Interaktion • Eltern-Kind-Interaktionen • ENTWICKLUNGSORIENTIERTE BEGLEITUNG • Ermutigung • Explorationsverhalten • Familiäre Beziehung • Familiäre Interaktion • FRÜHBEREICH • Frühförderung • Frühförderung Interdisziplinär • Interaktionen • Kinder • Kleinkinder • Piccolo • PICCOLO VERFAHREN • Responsivität • ROGGMAN • Säuglinge |
ISBN-10 | 3-497-61595-1 / 3497615951 |
ISBN-13 | 978-3-497-61595-7 / 9783497615957 |
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