Kinderverhaltenstherapie
Grundlagen und Anwendungen
Seiten
2015
|
5. überarb. und erw. Aufl. 2farbig
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-1430-6 (ISBN)
Schneider Hohengehren (Verlag)
978-3-8340-1430-6 (ISBN)
Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Die Kinderverhaltenstherapie basiert auf Befunden der Klinischen Kinderpsychologie. Dieses Buch systematisiert die Grundlagen der Kinderverhaltenstherapie und führt in die wichtigsten Arbeitsfelder dieser Disziplin ein. Es werden Themen aus der Frühförderung, der Kinderheilkunde, der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Kinderneuropsychologie behandelt.
Besonders gewinnbringend ist die Zusammenstellung wichtiger Präventions- und Therapieprogramme, die auf den Prinzipien der Kinderverhaltenstherapie beruhen. Diese Übersicht unterstreicht die Bedeutung dieses Praxishandbuches. Ein umfassendes Glossar erleichtert den Zugang zu den verschiedenen Themengebieten dieses Buches.
Besonders gewinnbringend ist die Zusammenstellung wichtiger Präventions- und Therapieprogramme, die auf den Prinzipien der Kinderverhaltenstherapie beruhen. Diese Übersicht unterstreicht die Bedeutung dieses Praxishandbuches. Ein umfassendes Glossar erleichtert den Zugang zu den verschiedenen Themengebieten dieses Buches.
Prof. Dr. Franz Petermann ist Inhaber des Lehrstuhls für Klinische Psychologie und Diagnostik an der Universität Bremen; seit 1995 leitet er als Direktor das Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation der Universität Bremen. Arbeitsschwerpunkte: Klinische Kinderpsycholgie, Kinderverhal¬tenstherapie und Rehabilitationsforschung.
Sprache | deutsch |
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Maße | 170 x 240 mm |
Gewicht | 910 g |
Themenwelt | Kinder- / Jugendbuch ► Sachbücher |
Geisteswissenschaften ► Psychologie | |
Medizin / Pharmazie | |
Schlagworte | Anwendungen • Grundlagen • Kinderpsychologie / Jugendpsychologie • Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie • Kinderverhaltenstherapie • Verhaltenstherapie |
ISBN-10 | 3-8340-1430-3 / 3834014303 |
ISBN-13 | 978-3-8340-1430-6 / 9783834014306 |
Zustand | Neuware |
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