Die Seele des Autismus
William Stillman, genannt der »Autismus-Flüsterer«, ist Autor von zehn Elternratgebern und weist selbst das Asperger- Syndrom auf. Als einziger Experte legt er einen Schwerpunkt auf den Bereich Spiritualität. Er schreibt für diverse Fachmagazine, hält Vorträge, Workshops, macht TV-Auftritte und gibt Privatkonsultationen. Seit 1987 setzt sich William Stillman für die Rechte von Menschen mit anderer Seinsweise einsetzt, ist der einzige bekannte Experte für Autismus und Spiritualität. Nach dem Studium der Pädagogik an der Millersville University in Pennsylvania wurde er im Office of Mental Retardation des Department of Public Welfare zur landesweiten Kontaktperson für Kinder mit intellektueller Beeinträchtigung, Problemen der geistigen Gesundheit und Autismus. Er verfasste mehrere Bücher über seine lebenslange Leidenschaft, den Zauberer von Oz, bevor 2002 sein erster Autismus-Ratgeber erschien, der ihm sofort die begeisterte Anerkennung betroffener Eltern und Erzieher einbrachte. Es folgten weitere Bücher im Autismusspektrum, etwa über das Asperger-Syndrom und bipolare Störungen, die seinen Ruf als Experte festigten. Sein bei AMRA erschienenes Buch Autismus und die Verbundenheit mit Gott, das es 2007 bis ins Finale des Benjamin Franklin Award für besondere Leistungen schaffte, ist die erste existierende Studie über die spirituelle Begabung von Menschen mit Autismus. Nach der Vergabe der Filmrechte erschien mit Die Seele des Autismus inzwischen eine Fortführung des Themas, die bei AMRA in Vorbereitung ist. Stillman schreibt außerdem für die Fachmagazine The Autism Perspective und Children of the New Earth. Er ist ein begehrter Vortragsredner auf Konferenzen und Tagungen. Seine Fernsehauftritte haben seine Arbeit einem noch größeren Publikum bekannt gemacht.
INHALTEinleitende WorteTeil I - Grenzenlose Möglichkeiten1 Die Welt braucht Autismus2 Die Zweiteilung des BewusstseinsTeil II - Lektionen des Herzens3 Harmonische Muster4 Was Tiere sagen5 Vorfahren als Verbündete6 Nosmo der AbscheulicheTeil III - Höhere Ebenen7 Der Friedensfürst8 Wege zu spirituellem Wohlbefinden9 Die menschliche MaskeradeDanksagungBibliografieDer AutorRegister
EINLEITENDE WORTE »Okay, hier ist eine verrückte Theorie und etwas zum Nachdenken: Unsere Kinder reagieren sehr sensibel auf das, was sie sehen, hören, riechen und so weiter. Könnte es also sein, dass sie auch mehr auf die geistige Welt eingestellt sind? Bitte haben Sie an dieser Stelle ein bisschen Geduld. Nein, ich bin nicht verrückt …« So begann der Beitrag einer verstörten, aber intuitiv veranlagten Mutter in einem Internetforum. In ihrer Nachricht erzählte sie von den ungewöhnlichen Umständen, unter denen ihr kleiner Sohn sich mit einem Foto seines seit Langem verstorbenen Großvaters beschäftigte – den er nie kennen gelernt hatte, den er aber trotzdem zu kennen schien. Die Mutter berichtete, dass das Abbild des Großvaters ihren Jungen zum Lächeln und Kichern bringt (eine Reaktion, die von keinem anderen Bild ausgelöst wird), dass er aufschaut, mit seinen Blicken im ganzen Haus die Luft »schnuppert«, jemandem zuwinkt, den sie nicht sehen kann, und dann wie bei einer Verabschiedung winkt. Am Schluss ihres Beitrags äußert sie ihre Verwunderung darüber, dass sie hört, wie ihr Sohn mitten in der Nacht aufwacht, schallend lacht und dann, plötzlich traurig, klagt: »Alles weg« ... wenn die Ereignisse aufhören. Die Frage dieser Mutter stieß auf großes Interesse, und der Besucherzähler registrierte in wenigen Tagen rund 1.200 Treffer, denn immer mehr Mütter klinkten sich ein – der Beitrag fand eindeutig ein Echo. (Ein späterer Beitrag zum gleichen Thema war 10 Seiten lang und kam auf über 3.000 Besucher!) Mich überraschte das nicht. Ich hatte diese aufkommende Strömung schon seit einiger Zeit gesehen – und gespürt –, aber jetzt entwickelte sie eine Eigendynamik. (...)
DIE ZWEITEILUNG DES BEWUSSTSEINSViele Menschen mit Autismus berichten über die Empfindung, von ihrem Körper getrennt und nicht vollständig mit ihm in Übereinstimmung zu sein. Die zweigeteilte Orientierung, die viele Autisten erleben, mag schwer zu verstehen sein, aber es gibt einen Ausgleich dafür, dass der Körper willkürlich die ihm vom Gehirn übersandten Aufforderungen ignoriert, zu handeln, sich zu bewegen oder zu sprechen. Weil der Körper ein Veto eingelegt hat, muss der Mensch mit Autismus sich ganz besonders bemühen, bewusst und willentlich, seine Gliedmaßen und Muskeln zu koordinieren, was aber bestenfalls ab und zu gelingt und letztlich ermüdend ist. Die körperliche Hülle fordert intensive Konzentration, um etwas auszuführen, was für neurotypische Menschen einfach und unbewusst abläuft. (Ein autistischer Freund verwendet zur Beschreibung seines Körpers das Bild, er fühle sich »wie Zement«.) Der Grundsatz »Setzen Sie immer Intelligenz voraus« beinhaltet, dass die Kompetenz eines Menschen mit Autismus vollkommen intakt ist, ähnlich wie bei Personen mit infantiler Zerebralparese. Auf Außenstehende hingegen wirkt der Betreffende schwer behindert und bekommt möglicherweise zu Unrecht das Etikett »geistig zurückgeblieben«, »Tourette-Syndrom« oder »völlig unerziehbar«.Wenn Sie nicht eine degenerative neuromuskuläre Krankheit haben - eine Lähmung mit starkem Muskelzucken und -zittern aufgrund von Huntington Chorea, Parkinson, Multipler Sklerose oder Amyotropher Lateralsklerose (ALS, auch Lou-Gehrig-Syndrom genannt) -, werden Sie das vielleicht nicht verstehen. Aber tatsächlich haben Sie bereits ähnliche Kommunikationsstörungen zwischen Gehirn und Körper erlebt, wenn Sie je mitten in der Nacht wach geworden sind und beunruhigt festgestellt haben, dass Ihr Arm taub geworden oder »eingeschlafen« ist, weil er nicht mehr richtig durchblutet wurde. Er ist dann eben praktisch »Zement«. Und so sehr Ihr Gehirn den widerspenstigen Arm auch zu einer Bewegung veranlassen möchte, er verweigert seine Zustimmung und bewegt sich nicht.Stellen Sie sich jetzt vor, Sie würden diese nächtliche Lähmung in mehr als einer Extremität - oder sogar an Ihrem Kehlkopf - spüren und jemand würde von Ihnen erwarten, dass Sie Anweisungen befolgen und mit den beeinträchtigten Körperteilen eine Aufgabe ausführen. (Leichtere Formen treten auf, wenn wir beim Sprechen unabsichtlich stocken, stottern oder Wörter verdrehen oder wenn uns ein Lied im Kopf herumgeht, das wir nicht abstellen können.) Ich erinnere mich, dass ein Sportlehrer an der Highschool mich einmal ausschimpfte, weil ich kein linkshändiges Rad schlagen konnte. Rechtshändig bekam ich es einigermaßen hin, aber ich konnte meine unzugänglichen Gliedmaßen einfach nicht dazu bringen, die gleiche Bewegungsabfolge auf die andere Seite meines Körpers zu übertragen.Der Unterschied zwischen Wollen und Können wird auch deutlich, wenn Sie die folgende Übung machen, bei der Sie eine Art »Autismus« erleben, das heißt eine Abkopplung des Körpers vom Gehirn beziehungsweise eine Fehlzündung, die Ihren Körper daran hindert, das zu tun, was Ihr Gehirn von ihm will.Halten Sie dazu einen Zeichenblock so über Ihren Kopf, dass die kartonierte Seite zur Decke weist. Nehmen Sie in Ihre dominante Hand einen Stift. Bitten Sie dann einen Partner, Ihnen die folgende Anleitung zügig und ohne Pause vorzulesen. Sie dürfen nicht innehalten, um sich anzusehen, was Sie fabrizieren, und Sie dürfen nicht sprechen:- Fangen Sie am oberen Rand an und zeichnen Sie einen kleinen runden Kreis - den Kopf des Schneemanns.- Gehen Sie dann zum unteren Rand und zeichnen Sie einen großen runden Kreis - die Basis des Schneemann-Körpers.- Wandern Sie dann wieder zum Kopf hoch und setzen Sie ihm einen schwarzen Hut auf.- Zeichnen Sie an die leere Stelle zwischen dem kleinen und dem großen Kreis einen mittelgroßen Kreis, der den Oberkörper des Schneemanns darstellen soll.- Gehen Sie jetzt zum Kopf hoch und zeichnen Sie auf die rechte Seite a
| Erscheint lt. Verlag | 28.4.2016 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 145 x 216 mm |
| Gewicht | 413 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Esoterik / Spiritualität |
| Kinder- / Jugendbuch ► Sachbücher | |
| Schlagworte | Asperger • Autismus • Betreuer • Eltern • Erzieher • Indigo • Lehrer • Selbsthilfe • SPIRIT • Spiritualität |
| ISBN-10 | 3-939373-15-X / 393937315X |
| ISBN-13 | 978-3-939373-15-5 / 9783939373155 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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