México
... entre identidad diversa y cultura globalizada
Seiten
2007
|
1., Aufl.
Schmetterling Stuttgart (Verlag)
978-3-89657-725-2 (ISBN)
Schmetterling Stuttgart (Verlag)
978-3-89657-725-2 (ISBN)
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Das Lehrer-/Lösungsheft bietet Vorschläge, didaktische Hinweise und einen Lösungsschlüssel zum Textband.
Mexiko steht im Spanisch-Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen schon seit 2007 auf dem Programm. Umfangreicheres Material, das Schülern profunde Kenntnisse über Mexiko vermittelt und sie auf Klausuren vorbereitet, ist bis jetzt noch nicht vorhanden. Diese Lücke schließt Dinah Stratenwerths Anthologie didaktisch aufbereiteter, authentischer Texte, die die soziokulturelle Realität des Landes widerspiegeln. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf lehrplanrelevanten und/oder schülernahen Themen, z. B. Jugendliche in Mexiko - Mexikanische Identität - Die Indigene Bevölkerung - Der Mythos Mexikanische Revolution. Dabei wird eine Vielzahl von Textsorten, vom Zeitschriftenartikel über Literatur bis zu Flugblättern, Comics, Interviews usw., berücksichtigt.
Um eine Einordnung der Texte zu erleichtern und einen Überblick zu vermitteln, ist ein kurzer politisch-historischer Abriss vorangestellt.
Den Bedürfnissen der Zielgruppe angepasst vermittelt der Band ein differenziertes Bild des Landes, ohne sprachlich zu überfordern. Die didaktische Aufbereitung umfasst neben Vokabelhilfen auch Fragen und Übungen, die eine kritische Auseinandersetzung mit dem Text fördern und sprachliches (z. B. grammatisches) und landeskundliches Wissen vertiefen.
Die Anthologie kann im Rahmen des Unterrichtes wie im Selbststudium auf Klausuren bzw. letztendlich auf das Abitur vorbereiten.
Mexiko steht im Spanisch-Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen schon seit 2007 auf dem Programm. Umfangreicheres Material, das Schülern profunde Kenntnisse über Mexiko vermittelt und sie auf Klausuren vorbereitet, ist bis jetzt noch nicht vorhanden. Diese Lücke schließt Dinah Stratenwerths Anthologie didaktisch aufbereiteter, authentischer Texte, die die soziokulturelle Realität des Landes widerspiegeln. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf lehrplanrelevanten und/oder schülernahen Themen, z. B. Jugendliche in Mexiko - Mexikanische Identität - Die Indigene Bevölkerung - Der Mythos Mexikanische Revolution. Dabei wird eine Vielzahl von Textsorten, vom Zeitschriftenartikel über Literatur bis zu Flugblättern, Comics, Interviews usw., berücksichtigt.
Um eine Einordnung der Texte zu erleichtern und einen Überblick zu vermitteln, ist ein kurzer politisch-historischer Abriss vorangestellt.
Den Bedürfnissen der Zielgruppe angepasst vermittelt der Band ein differenziertes Bild des Landes, ohne sprachlich zu überfordern. Die didaktische Aufbereitung umfasst neben Vokabelhilfen auch Fragen und Übungen, die eine kritische Auseinandersetzung mit dem Text fördern und sprachliches (z. B. grammatisches) und landeskundliches Wissen vertiefen.
Die Anthologie kann im Rahmen des Unterrichtes wie im Selbststudium auf Klausuren bzw. letztendlich auf das Abitur vorbereiten.
| Erscheint lt. Verlag | 23.4.2007 |
|---|---|
| Sprache | spanisch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 120 g |
| Einbandart | geheftet |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Spanisch |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | Amerika • Conquista • HC/Schule, Lernen/Lektüren, Interpretationen, Lektürehilfen/Spanisch • Mexiko |
| ISBN-10 | 3-89657-725-5 / 3896577255 |
| ISBN-13 | 978-3-89657-725-2 / 9783896577252 |
| Zustand | Neuware |
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