Online Teaching and Learning in the COVID-19 Era
Perspectives on Equity and Epistemic Justice
Seiten
2024
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-42404-5 (ISBN)
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-031-42404-5 (ISBN)
- Noch nicht erschienen - erscheint am 22.12.2024
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Erscheinungsdatum | 03.12.2024 |
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Zusatzinfo | XVII, 255 p. 8 illus., 7 illus. in color. |
Verlagsort | Cham |
Sprache | englisch |
Maße | 148 x 210 mm |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
Schlagworte | Equity • higher education • Online Teaching and Learning • Social Justice • Teacher Education |
ISBN-10 | 3-031-42404-2 / 3031424042 |
ISBN-13 | 978-3-031-42404-5 / 9783031424045 |
Zustand | Neuware |
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