ADHS: Diagnose statt Verständnis?

Wie eine Krankheit gemacht wird. Eine phänomenologische und individualpsychologische Sicht

Matthias Wenke (Autor)

Buch | Softcover

196 Seiten

2018 | 2. Aufl.
Brandes & Apsel (Verlag)
978-3-86099-340-8 (ISBN)

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Der ADHS-Wahn nimmt kein Ende, weiterhin bekommen ca. 10% der Grundschulkinder in Deutschland, vor allem Jungen, Medikamente. Deshalb lesen Sie »ein sehr kluges und wichtiges Buch, das eine neue Perspektive auf das Thema ADHS wirft, vor allem die Folgen von ausschließenden Diagnosen unmissverständlich klar macht« (Sonderpädagogik). Dadurch »hat der Band eine große Bedeutung für eine kritische Überprüfung der Entwicklung um ADHS« (Ev. Jugendhilfe). Die kritische Opposition zur »ADHS«-Diagnose wird wissenschaftlich immer mehr bestätigt, hat immer mehr Anhänger gefunden und in Deutschland mit der Konferenz ADHS (www.adhs-konferenz.de) hochqualifizierte und erfahrene Mitstreiter bekommen. Die reduktionistische und biologistische Erklärung hat sich wie erwartet als überholt erwiesen und die phänomenologische, ganzheitliche Sicht von Geist, Leib und Welt wurde bestätigt.

Matthias Wenke, M. A., zwei Söhne, lebt in Bonn. Individualpsychologischer Berater und Supervisor (DGIP), Heilpraktiker (Psychotherapie), Yogalehrer, Tontechniker, Medientrainer, Autor. Fortbildungen in Körperpsychotherapie, EMDR, Gestaltungstherapie, Klientenzentrierter Beratung. Referent und Institutsmitglied am Alfred-Adler-Institut Nord e.V. (AAIN) Delmenhorst, Mitarbeiter der Arbeitsgemeinschaft Individualpsychologische Beratung (AGIB). Ursula-Heuss-Wolff-Preisträger 2013 der DGIP (Deutsche Gesellschaft für Individualpsychologie). www.praxis-individualpsychologie.de

Erscheint lt. Verlag	18.4.2018
Reihe/Serie	wissen & praxis ; 140
Verlagsort	Frankfurt am Main
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	203 g
Einbandart	Paperback
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Persönlichkeitsstörungen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Psychoanalyse / Tiefenpsychologie
Schlagworte	ADHS • ADS/ADHS-Syndrom • Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom • Heilpädagogik • Kinderpsychoanalyse • Phänomenologie • Psychoanalyse
ISBN-10	3-86099-340-2 / 3860993402
ISBN-13	978-3-86099-340-8 / 9783860993408
Zustand	Neuware