Philosophische Bildung neu denken

Perspektiven auf die Vielfalt der Vernunft

Florian Wobser, Philipp Thomas (Herausgeber)

Buch | Softcover

200 Seiten

2025
transcript (Verlag)
978-3-8376-7404-0 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Mai 2025)
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Eine Erweiterung der klassischen philosophischen Bildung: Warum neben Argumentieren und Urteilen auch Selbstkultivierung und Weltartikulation wichtig sind.

Welches Ziel sollte philosophisch-ethische Bildung verfolgen? Sicher das der Entwicklung der Urteilskraft. Doch auch andere Zwecke kommen in Betracht: Neben begrifflichem Bestimmen und Argumentieren sind z.B. das intuitive Verstehen als Vertiefung der Hermeneutik oder die Arbeit am eigenen Charakter in der Tradition des Aristoteles weitere Kandidaten. Als Ergänzung zum Schreiben und Sprechen, den traditionellen Übermittlungsformen der Philosophie, liegen außerdem verborgene Potentiale in Gestaltung, medialem Darstellen und performativem Aufführen. Die Beiträger*innen erweitern den Begriff der Vernunft in der philosophischen Bildung und sensibilisieren den Bereich so für weitere Formen wie Kunst, Meditation, Weisheit und außereuropäisches Denken.

Florian Wobser ist Akademischer Rat a.Z. an der Professur für Philosophie der Universität Passau und arbeitet an einer Habilitation zu philosophischer Bildung im Anthropozän. Er forscht u.a. zu den Themen Didaktik, Bildung, Medien sowie Ökologie und gestaltet auch Formate an »dritten Orten« wie Festivals, Projekten politischer Bildung oder in einer Justizanstalt.

Philipp Thomas ist Professor für Philosophie/Ethik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten und hat an der Eberhard Karls Universität Tübingen gewirkt. Seine Arbeitsschwerpunkte sind philosophisch-ethische Bildung, Bildungsphilosophie, Phänomenologie und Philosophie als Lebenspraxis.

Erscheint lt. Verlag	27.5.2025
Reihe/Serie	Philosophie - Aufklärung - Kritik ; 3
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	318 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Allgemeines / Lexika
	Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Erkenntnistheorie / Wissenschaftstheorie
	Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Geschichte der Philosophie
	Geisteswissenschaften ► Philosophie ► Philosophie der Neuzeit
Schlagworte	Aesthetics • Argument • Aristotele • Aristoteles • ART • Ästhetik • Aufführung • Bildung • De-Kognitivismus • Education • Epistemology • Erkenntnistheorie • ethics • Ethik • Gestaltung • hermeneutics • Hermeneutik • History of Philosophy • judgment • Kunst • Meditation • Performance • Philosophie • Philosophiedidaktik • Philosophiegeschichte • Philosophische Bildung • Philosophy • philosophy didactics • reason • Shaping • Urteil • Vernunft • Weisheit • wisdom
ISBN-10	3-8376-7404-5 / 3837674045
ISBN-13	978-3-8376-7404-0 / 9783837674040
Zustand	Neuware