Katholische Schule im Change-Prozess (eBook)
In dieser Situation des Umbruchs stellt sich die Frage, ob ein spezifisches Ordenscharisma in die Zukunft transferiert werden kann und welche Rahmenbedingungen dafür geschaffen werden müssen. Die als Dissertation am Institut für praktische Theologie der Universität Wien eingereichte pastoraltheologische Arbeit geht diesen Fragen nach.
Die Autorin konfrontiert die Ergebnisse ihrer empirischen Studie am Katholischen Schulzentrum Friesgasse mit kirchlichen Grundlagentexten und entwickelt aus der Begegnung von Kairologie und Kriteriologie praxeologische Bausteine, um Katholische Schule theologisch begründet als zeit- und traditionsgerechten Ort der Pastoral zu gestalten.
Barbara König, geb. 1968, Dr. theol.; Studium der Selbstständigen Religionspädagogik und Klassischen Philologie (Abschluss 1993) und Doktoratsstudium der Katholischen Fachtheologie (Abschluss 2023) an der Universität Wien; Lehrerin für Katholische Religion und Latein an einer allgemeinbildenden und berufsbildenden Höheren Schule (seit 1997). Lehrende am Zentrum für Lehrer:innenbildung der Universität Wien mit den Schwerpunkten Menschenrechte und interreligiöse Bildung, Begleitung von Studierenden in der Schulpraxis und Ausbildung von Mentor:innen für die pädagogisch-praktischen Studien (seit 2014).
| Erscheint lt. Verlag | 1.2.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studien zur Theologie und Praxis der Seelsorge |
| Verlagsort | Würzburg |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Christentum |
| Schlagworte | Christentum • Ethik • Jüngerschaft • Moraltheologie • Pastoral • Pastoraltheologie • Praktische Theologie • Seelsorge |
| ISBN-10 | 3-429-06659-X / 342906659X |
| ISBN-13 | 978-3-429-06659-8 / 9783429066598 |
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