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Blick ins Buch

Advancing Language Research through Q Methodology (eBook)

Nicola Fraschini, Adrian Lundberg, Renata Aliani (Herausgeber)

eBook Download: EPUB

2024
268 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-80041-981-0 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

This volume investigates the ways in which Q methodology can uncover and foreground new perspectives and contribute to language education and language policy research. It demonstrates the flexibility of this research methodology in addressing dynamic and complex language issues across a variety of educational topics and geographical contexts. The chapter authors use Q methodology to explore topics such as identity, motivation, cognition, emotion, pre-service and in-service teacher beliefs and to evaluate language programmes, curricula and policies. These contributions highlight Q methodology's potential to inform theoretical developments by revealing fresh perspectives on contemporary issues and generating new hypotheses. They foster further Q methodology research, demonstrating how it can contribute to a science of subjectivity and allow researchers to value the perspectives of all stakeholders for more inclusive research. This book will be of interest to graduate students and researchers in language education and language policy research and those in the broader field of social sciences looking to expand their knowledge of the methodology and how it can be used to study contemporary, dynamic and complex issues.

Erscheint lt. Verlag	13.8.2024
Reihe/Serie	Psychology of Language Learning and Teaching
Reihe/Serie	Psychology of Language Learning and Teaching
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lexikon / Chroniken
	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Mathematik / Informatik ► Informatik ► Theorie / Studium
	Naturwissenschaften
Schlagworte	Beliefs • Cognition • Emotions • Family Language Policy • Identity • Identity Negotiation • language education • language learners • Language Policy • language policy research • Language Research • Language teacher identity • Motivation • motivational teaching • Q methodology • Research methods • Subjectivity • teacher beliefs • Teacher Education
ISBN-10	1-80041-981-3 / 1800419813
ISBN-13	978-1-80041-981-0 / 9781800419810

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