Einfluss von metakognitiven Fragen auf das Lernen mit interaktiven Datengrafiken - Anke Stawicki

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Einfluss von metakognitiven Fragen auf das Lernen mit interaktiven Datengrafiken (eBook)

Eine empirisch-experimentelle Arbeit

Anke Stawicki (Autor)

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2023 | 1. Auflage
64 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-85033-1 (ISBN)

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, FernUniversität Hagen (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Studie wird der Einfluss von metakognitiven Fragen auf interaktives Lernen überprüft. Um herauszufinden, ob metakognitive Urteile interaktives Lernen durch interaktive Datengrafiken fördern, wurden 270 Versuchspersonen im Alter von 18 bis 60 Jahren in einem Between-Subject-Design nahezu gleichmäßig auf eine Experimentalgruppe mit metakognitiven Fragen (N = 114) und eine Kontrollgruppe ohne metakognitive Fragen (N = 68) verteilt.

Beide Gruppen erhielten die Möglichkeit, Datengrafiken mit verschiedenen interaktiven Funktionen und motivierenden Aufgaben zum Thema Cohens d sowie der Standardnormalverteilung auszuprobieren. Sie wurden zu Beginn ihrer Studienteilnahme angewiesen, eine möglichst reizarme Umgebung sicherzustellen.

Erscheint lt. Verlag	5.4.2023
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie
Schlagworte	Bachelor • Bachelorarbeit • datengrafiken • empirisch • Experimentell • interaktiv • Lernen • metakognitiv • Psychologie
ISBN-10	3-346-85033-1 / 3346850331
ISBN-13	978-3-346-85033-1 / 9783346850331

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