Politische Bildung im Fremdsprachenunterricht (eBook)
640 Seiten
ibidem (Verlag)
978-3-8382-7714-1 (ISBN)
Ausgehend von einer Analyse der politischen Dimension des Fremdsprachenunterrichts, identifiziert er zunächst mögliche Ansatzpunkte politischer Bildung an den Leitprinzipien des modernen Fremdsprachenunterrichts. Auf dieser Grundlage analysiert Heisel in der Folge potentiell politisch relevante Themen und Inhalte in einem 20 aktuelle Lehrbücher umfassenden Korpus, und zwar sowohl mit Blick auf thematisch-inhaltliche als auch didaktisch-methodische Aspekte.
Das qualitativ angelegte Forschungsvorhaben leistet damit einen innovativen Beitrag zur Lehrwerkkritik. Auf Basis der Untersuchungsergebnisse werden Perspektiven aufgezeigt, wie die identifizierten Potentiale für die Entwicklung politischer Bildung im Spanischunterricht in vielfältiger Weise genutzt werden können.
Dr. Frank Heisel, Jahrgang 1990, arbeitet als Studienrat im hessischen Schuldienst. Er studierte die Unterrichtsfächer Spanisch sowie Politik und Wirtschaft für das Lehramt an Gymnasien an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und der Universidad de Santiago de Compostela. Seine Forschungsschwerpunkte sind globales Lernen, politische und ökonomische Dimensionen des Fremdsprachenunterrichts sowie Lehrwerkforschung und digitales Lernen. Neben seiner Lehrtätigkeit ist er als Autor für Unterrichtsmaterialien tätig.
| Erscheint lt. Verlag | 9.5.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele |
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 695 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik |
| Schlagworte | Fremdsprachenunterricht • Politische Bildung • Spanischunterricht |
| ISBN-10 | 3-8382-7714-7 / 3838277147 |
| ISBN-13 | 978-3-8382-7714-1 / 9783838277141 |
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