Korandidaktik – Elementares Erinnern
Ein religionspädagogischer Beitrag zu Hermeneutik und Didaktik des Korans
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Die dialogische Auseinandersetzung mit dem Koran als Zugang zur Transzendenz ist elementares Erinnern. Themenfelder wie Offenbarungs- und Schriftverständnis, Geschlechtergerechtigkeit oder Anthropologie werden exegetisch, textkritisch und religionsgeschichtlich untersucht und normative theologische Diskurse kritisch reflektiert. Dabei sind Subjektorientierung und Kontextbezogenheit Kriterien der Untersuchungen. Religionspädagogische, vortheologische und humanwissenschaftliche Rezeptionen, Empirie und Unterrichtserfahrungen münden in konkrete didaktische Überlegungen. So setzt die Arbeit Wegmarken in der islamischen Religionspädagogik, legt Grundsteine zur wissenschaftlichen Weiterführung und für transreligiöse Studien.
| Erscheinungsdatum | 28.06.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Islamische und interreligiöse Religionspädagogik und Didaktik ; 1 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 529 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie ► Islam |
| Schlagworte | Concepts of Religioous Pedagogy of Iran • Islam • Islamic Religious Pedagogy Today • Islamic Theology • Islamische Religionspädagogik heute • Islamische Theologie • Muslimische Bildungstheorien • Muslim Theories of Education • Pupils Centered Work with the Quran • Quran Didactics • Religion • Religionspädagogik • Religionspädagogische Konzepte des Iran • Schülerzentriertes Arbeiten mit dem Koran |
| ISBN-10 | 3-95650-949-8 / 3956509498 |
| ISBN-13 | 978-3-95650-949-0 / 9783956509490 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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