Chancengleichheit in der Hochschule? Prädiktoren des Studienerfolgs im Psychologiestudium (eBook)
68 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-64178-6 (ISBN)
Es geht zum einen um die Frage, ob die gefundenen Korrelationen zwischen der Hochschulzugangsberechtigung und der Bachelorabschluss-Gesamtnote bei Psychologiestudierenden aktueller Bachelor- und Masterstudiengänge repliziert werden können. Zum anderen geht es um die Frage, ob zusätzliche, bisher nicht beachtete Merkmale (u.a. die durchschnittliche Wochenstundenzeit für eine Erwerbstätigkeit; durchschnittliche Wochenstundenzeit für andere Tätigkeiten: Freizeit, Hobbys, Betreuungstätigkeit; durchschnittliche Wochenstundenzeit für das Bachelorstudium) einen Einfluss auf den Studienerfolg haben. An der ex post facto Studie nahmen N = 41 Master-Studierende (22-36 Jahre, 73,2% weiblich) des Fachbereichs Psychologie der Philipps-Universität Marburg teil, wobei die Merkmale mittels selbst konzipiertem Online-Fragebogen retrospektiv erfasst wurden.
Erscheint lt. Verlag | 9.5.2022 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeine Psychologie |
Schlagworte | Abiturnote • Auswahlkriterien • Bachelorstudium • Chancengleichheit • Hochschulzugangsberechtigung • Mediation • multiple regression • Prädiktoren • Process • Psychologiestudium • Selektion • SPSS • Studienerfolg • Studienplatzvergabe • Studierendenauswahl |
ISBN-10 | 3-346-64178-3 / 3346641783 |
ISBN-13 | 978-3-346-64178-6 / 9783346641786 |
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Größe: 3,5 MB
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