Blick ins Buch

Literarisches Lernen. Aufsätze

Spinner, Kaspar H. – Textsammlung; Literaturdidaktik; Erläuterungen; Literaturunterricht – 14235

Kaspar H. Spinner (Autor)

Buch | Softcover

223 Seiten

2022
Reclam, Philipp (Verlag)
978-3-15-014235-6 (ISBN)

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Selten hat ein Aufsatz zur Literaturdidaktik so viel Aufmerksamkeit auf sich gezogen wie Kaspar H. Spinners »Elf Aspekte des literarischen Lernens« von 2006, die standardisierbare Kompetenzorientierung und literarisches Lernen zu verbinden suchen. Dass hinter der vielzitierten, griffigen Taxonomie dieses Aufsatzes aber viel mehr steht, nämlich eine Gesamttheorie des Literaturunterrichts, macht dieser Band sichtbar, der neben den »Elf Aspekten« acht weitere Aufsätze zum Thema enthält.Das konzise Nachwort von Hans Lösener arbeitet Zusammenhänge heraus und verortet Spinners Position in der gegenwärtigen Literaturdidaktik.

Kaspar H. Spinner war bis 2006 Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur an der Universität Augsburg.

Vorbemerkung des Autors Literarisches Lernen Sprachlich-literarische Bildung oder Lese-, Sprech- und Schreibkompetenz? Kreatives Schreiben zu literarischen Texten Werteorientierung im literarisch-ästhetischen Unterricht Von der Filmerfahrung zur literarischen Textanalyse Ästhetische Bildung und Literaturunterricht Symbolisches Verstehen als Kernkompetenz des poetischen Verstehens Wie Fachwissen das literarische Verstehen stört und fördert Empathie beim literarischen Lesen und ihre Bedeutung für einen bildungsorientierten Literaturunterricht Editorische Notiz und Textnachweise Nachwort von Hans Lösener

Erscheinungsdatum	13.05.2022
Reihe/Serie	Reclams Universal-Bibliothek ; 14235
Nachwort	Hans Lösener
Verlagsort	Ditzingen
Sprache	deutsch
Maße	96 x 148 mm
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Sekundarstufe II
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Analyse • Aufsatz • Basiswissen • Beim Lesen und Hören Vorstellungen entwickeln • Didaktik • Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden • Einführung • Erläuterungen • Für das literarische Verstehen ist die Erschließung symbolischer Bedeutungen wichtig • gelb • gelbe bücher • Grundlagen • Interpretation • Kaspar Literaturdidaktik • Kaspar Spinner ästhetische Bildung • Kaspar Spinner Aufsatz 2006 • Kaspar Spinner Deutschdidaktik • Kaspar Spinner Didaktik • Kaspar Spinner Elf Aspekte literarischen Lernens • Kaspar Spinner Empathie • Kaspar Spinner Empathielenkung • Kaspar Spinner Fachdidaktik • Kaspar Spinner Filmanalyse • Kaspar Spinner handlungsorientiert • Kaspar Spinner Kompetenzorientierung • Kaspar Spinner Literaturunterricht • Kaspar Spinner Praxis Deutsch • Kaspar Spinner produktionsorientiert • Kaspar Spinner symbolisches Verstehen • Kaspar Spinner Werteorientierung • Lektüre • Lernen • Linguistik • Literarisches lernen erfolgt auch durch Schreiben nach literarischen Mustern • Literarisches Lernen heißt • Literarisches Lernen schließt das Hören ein • Literarisches Lesen hat mit psychologischem Erkunden zu tun • Literarisches Verstehen hat mit Sinneswahrnehmung zu tun • literarisches Verstehen schließt subjektive Beteiligung ein • Literarisches Verstehen setzt Vorstellungsbildung voraus • Literarische Texte regen ein Nachdenken über Fiktion und Wirklichkeit an • Literaturdidaktik • Literaturhistorisches Bewusstsein entwickeln • Literaturunterricht • Literaturwissenschaft: ab 2000 • Literaturwissenschaften • Metaphorische und symbolische Ausdrucksweise verstehen • Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden • Mit Fiktionalität bewusst umgehen • Narrative und dramaturgische Handlungslogik verstehen • Perspektiven literarischer Figuren nachvollziehen • Prototypische Vorstellungen von Gattungen/Genres gewinnen • Reclam Hefte • Reclams Universal Bibliothek • Schule und Lernen: Erstsprache: Literatur • sich auch auf ungewohnte Sprache einzulassen • Sich auf die Unabschließbarkeit des Sinnbildungsprozesses einlassen • Sprache • Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen • Sprachphilosophie • Sprachwissenschaft • Sprechen • Studenten • Studentinnen • Studierende • Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen • Textanalyse • Textsammlung • universalbibliothek • Universität • Unterrichtsmaterial • Vorlesungen • Wissen • Wissenschaft • Wissenschaftliche Abhandlung • Zum literarischen Lernen gehört eine besondere Gesprächskultur
ISBN-10	3-15-014235-0 / 3150142350
ISBN-13	978-3-15-014235-6 / 9783150142356
Zustand	Neuware