Inklusion und Religionspädagogik

Eine wechselseitige Erschließung

Ulrike Witten (Autor)

Buch | Softcover

624 Seiten

2024 | 2. aktualisierte Auflage
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-041979-7 (ISBN)

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Was gewinnt die Religionspädagogik durch eine Auseinandersetzung mit der Inklusionstheorie und was die Inklusionstheorie durch die Auseinandersetzung mit der Religionspädagogik? Ulrike Witten erarbeitet systematisch die Potenziale einer wechselseitigen Erschließung von Inklusionstheorie und Religionspädagogik. Dazu rekonstruiert sie Inklusion in pädagogischer, menschenrechtlicher, sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive und es werden die mit Inklusion verbundenen Spannungsfelder ebenso aufgezeigt wie religionspädagogische Profilierungen und Verkürzungen. In einem abschließenden Teil werden die Ergebnisse zu forschungs- wie handlungsorientierten Optionen für eine gegenseitige Durchdringung und Bereicherung von Inklusion und Religionspädagogik gebündelt.

PD Dr. Ulrike Witten ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Religionspädagogik der Theologischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Erscheint lt. Verlag	31.3.2024
Reihe/Serie	Religionspädagogik innovativ ; 38
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Rita Burrichter, Bernhard Grümme, Hans Mendl, Manfred L. Pirner, Martin Rothgangel, Thomas Schlag
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
Schlagworte	Inklusion Schule • Inklusion Unterricht • Religionsdidaktik • Religionsunterricht • Unterricht • Unterrichtsforschung
ISBN-10	3-17-041979-X / 317041979X
ISBN-13	978-3-17-041979-7 / 9783170419797
Zustand	Neuware