Schlüsselbegriffe der Public History (eBook)

Christine Gundermann, Juliane Brauer, Filippo Carlà-Uhink, Judith Keilbach, Thorsten Logge, Daniel Morat, Arnika Peselmann, Stefanie Samida, Astrid Schwabe, Miriam Sénécheau, Georg Koch (Autoren)

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2021 | 1. Auflage
316 Seiten
utb. (Verlag)
978-3-8463-5728-6 (ISBN)

Infos

Der Band stellt Schlüsselbegriffe der Public History vor und erschließt diese über die wichtigsten Themenfelder und zentrale Forschungsperspektiven. Er richtet sich an Studierende, Lehrende und Praktiker:innen, die sich mit Geschichte in der Öffentlichkeit befassen und bietet Zugänge zur theoretischen Fundierung der Public History als Teil der historischen Kulturwissenschaften an.

Inhalt

Vorwort9
1 Einführung11
2 Authentizität19
2.1 Einleitung19
2.2 Begriffsgeschichte23
2.3 Gegenwärtige Begriffsverwendung26
2.4 Operationalisierungen33
2.5 Fazit42
3 Emotionen45
3.1 Einleitung45
3.2 Emotion, Affekt und Gefühl. Ein Ordnungsversuch48
3.3 Emotionen und Geschichte. Eine Analyse in drei Schritten50
3.4 Ein Plädoyer für Emotionen in der Public History67
4 Erinnerung und Gedächtnis69
4.1 Einleitung69
4.2 Begriff und Konzept70
4.3 Operationalisierung: (Zeit-)Zeug_innen des Holocaust90
4.4 Fazit95
5 Erlebnis und Erfahrung99
5.1 Einleitung99
5.2 Begriffsbestimmungen101
5.3 Erlebnis und Erfahrung in der Public History113
5.4 Fazit119
6 Geschichtskultur121
6.1 Einleitung121
6.2 Begriffsgeschichte123
6.3 Verwandte Begriffe126
6.4 Annäherungen an das Konzept Geschichtskultur128
6.5 Geschichtskultur beforschen134
6.6 Geschichtskultur als Schlüsselbegriff der Public History148
7 Heritage und Kulturerbe149
7.1 Einleitung149
7.2 Erbe(n) – oder was und wie ist Kulturerbe?150
7.3 Begriffsgeschichte152
7.4 Denkmal – Monument – Kulturgut – Tradition155
7.5 Disziplinäre Zugänge zu Kulturerbe157
7.6 Kulturerbe als Forschungsgegenstand der Public History160
7.7 Kulturerbe als Prozess166
7.8 Positionierung172
8 Historisches Denken175
8.1 Einleitung175
8.2 Historische Bildung – eine begriffliche Annäherung182
8.3 Geschichtsbewusstsein als geschichtsdidaktischer Schlüsselbegriff186
8.4 Historisches Denken fördern191
8.5 Operationalisierungen und Konkretionen195
8.6 Konkretisierung206
9 Historische Imagination211
9.1 Einleitung211
9.2 Historische Imagination und historische Sinnbildung213
9.3 Imagination in der Geschichtstheorie215
9.4 Historische Imagination als geschichtsdidaktisches Konzept219
9.5 Imagination in der Public History223
9.6 Fazit228
10 Performativität231
10.1 Einleitung231
10.2 Begriffe und Forschungsfelder234
10.3 Performativität in der Geschichtswissenschaft242
10.4 Zugänge zu Aspekten des Performativen245
10.5 Doing history251
11 Rezeption253
11.1 Einleitung253
11.2 Begriffsgeschichte256
11.3 Verwandte Konzepte262
11.4 Methodik der Rezeptionsanalysen266
11.5 Operationalisierungen275
12 Literatur279
13 Autor_innen309
Personenregister311
Sachregister313

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 6.9.2021
• Verlagsort: Stuttgart
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Geschichte ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: Denkmal • Denkmalpflege • Didaktik • Erinnerungskultur • Ethnologie • Forschungsperspektiven • Geschichte • Geschichte im Öffentlichen Raum • Geschichte Studieren • Geschichte vermitteln • Geschichtsdidaktik • Geschichtskultur • Geschichtsstudium • Geschichtstourismus • Geschichtswissenschaft • Griechen • Heritage • Historische Ausstellungen • historisches Denkmal • Holocaust • Kulturerbe • Kulturwissenschaft • Lascaux • Lehrbuch • Mahnmale • Mittelalter • Museumsdidaktik • Performativität • Regionalgeschichte • Römer • Sinti und Roma • UNESCO Weltkulturerbe • Wissenschaftskommunikation • Zeitzeugen
• ISBN-10: 3-8463-5728-6 / 3846357286
• ISBN-13: 978-3-8463-5728-6 / 9783846357286