Studienbuch Erziehungs- und Bildungsgeschichte
UTB (Verlag)
978-3-8252-5708-8 (ISBN)
Professorin Dr. Eva Matthes ist Inhaberin des Lehrstuhls für Pädagogik an der Universität Augsburg.
Professorin Sylvia Kesper-Biermann lehrt Historische Bildungsforschung an der Universität Hamburg.
Dr. Jörg-W. Link ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Department Erziehungswissenschaft der Universität Potsdam.
Sylvia Schütze ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.
Eva Matthes, Sylvia Kesper-Biermann, Jörg-W. Link und Sylvia Schütze
Einleitung7
Sabine Reh, Kathrin Berdelmann, Stefan Cramme, Monika Mattes,
Lars Müller und Bettina Reimers
Quellen und Methoden der Historischen Bildungsforschung11
Jörg-W. Link
Geschichte der pädagogischen Historiographie30
Andreas Lischewski
Mentalitäten- und ideengeschichtliche Rahmung51
Carola Groppe
Geschichte der Familienerziehung73
Carola Kuhlmann
Geschichte der Familienersatzerziehung93
Sylvia Schütze
Geschichte der institutionalisierten Kleinkindererziehung113
Uwe Sandfuchs
Geschichte des niederen Schulwesens135
Frank Tosch
Geschichte des höheren Schulwesens157
Karin Büchter
Geschichte der schulischen Berufsbildung177
Alexandra Schotte
Geschichte der Förderschulbildung197
Joachim Scholz
Geschichte der Lehrer- und Lehrerinnenbildung218
Jonas Flöter
Geschichte der universitären Bildung236
Jakob Benecke
Geschichte der außerschulischen Jugendbildung257
Elisabeth Meilhammer
Geschichte der Erwachsenen- und Weiterbildung275
Sylvia Kesper-Biermann
Transnationale Beziehungen in der Geschichte der deutschen Pädagogik295
Eva Matthes
Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft316
Personenregister341
Autor*innenverzeichnis347
Aus: Klinkhardt - Dennis Mathie - EWR 21 (2022), Nr. 2 (April)
[...] Als solches kann der vorliegende Band aber gewinnbringend als Vorlage für ein Grundlagenseminar im Bachelor-Studiengang verwendet werden, das in die Geschichte von Erziehung und Bildung in Deutschland einführt. Darüber hinausgehend ist auch eine Nutzung einzelner Beiträge in themenspezifischen Seminaren denkbar, etwa dank der Darstellung aktueller Forschungsperspektiven als Alternative zu dem etwas in die Jahre gekommenen "Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte" [3].
Aus: H-Soz-Kult - Gisela Miller-Kipp - 07.03.2022
[...] Trotz überblickshafter Kürze ist jeder dieser Beiträge informativ im Einzelnen und hinreichend komplex im Ganzen - die Autoren sind ausgewiesene Vertreter ihrer Disziplin. Alle Beiträge pflegen die nationale historiographische Perspektive. [...] Der angezeigte Band ist auch als Anregung zu dieser derzeit höchst wünschenswerten Forschung sehr gut geeignet.
| Erscheinungsdatum | 03.09.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 215 mm |
| Gewicht | 472 g |
| Themenwelt | Geschichte ► Teilgebiete der Geschichte ► Kulturgeschichte |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Außerschulische Bildung • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Erziehungswissenschaft studieren • Familie • Familienerziehung • Förderschulbildung • Geschichte • Geschichte der Bildung • Geschichte der deutschen Pädagogik • Geschichte der Grundschule • Geschichte der Lehrerbildung • Geschichte der Lehrerinnenbildung • Geschichte der Pädagogik • Geschichte der Schule • Geschichte des Gymnasiums • Grundschule • Jugendhaus • Kleinkindererziehung • Lehrbuch • Methoden der Bildungsforschung • Pädagogik als Wissenschaft • Reformpädagogik • Schulwesen • Soziale Arbeit studieren • Sozialpädagogik • Universitäre Bildung |
| ISBN-10 | 3-8252-5708-8 / 3825257088 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-5708-8 / 9783825257088 |
| Zustand | Neuware |
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