Blick ins Buch

Instrumentaler Musikunterricht als Teil allgemeiner Schulbildung

Das Pforzheimer Pädagogium und sein innovatives Schulmodell im ausgehenden 18. Jahrhundert

Tobias Bonz (Autor)

Buch | Softcover

XII, 438 Seiten

2021 | 1. Aufl. 2021
Springer Berlin (Verlag)
978-3-662-63310-6 (ISBN)

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In Pforzheim bestand zwischen 1776 und 1804 ein am Pädagogium angeschlossener Musikzug, in dem Geige, Flöte und Ensemblespiel gelehrt wurden. Dieser frühe Vorläufer eines instrumentalpraktischen Musikunterrichts an allgemeinbildenden Schulen wird in diesem Buch als Teil von Schulreformen der Spätaufklärung herausgestellt: In Konsequenz der Aufklärung richteten sich die Schulen neu aus und entwickelten eine Pädagogik, welche die Musik und besonders deren praktische Ausübung als wichtigen Teil der schönen Wissenschaften und Künste fest in ihrem Bildungskanon verankerte. Anhand des Pforzheimer Beispiels wird die Legitimation, die strukturelle Integration sowie die methodisch-didaktische Ausgestaltung des damaligen schulischen Instrumentalunterrichts analysiert, woraus sich Impulse und Argumente für den heutigen musikpädagogischen Diskurs ergeben.

Tobias Bonz ist freischaffender Cellist, Musikpädagoge und Musikwissenschafter in Pforzheim und Mulhouse.

Einleitung.- Musik im Spiegel der Schulreformen um 1770.- Drei Reformschulen mit internationaler Bedeutung und ihre Musikpflege.- Strukturelle und ästhetische Grundlagen des Pforzheimer Musikzugs.- Der Musikzug am Pforzheimer Pädagogium zwischen 1776 und 1804.- Zusammenfassung und Ausblick.- Anhang.

"... Der Autor legt großen Wert darauf, seine äußerst gründliche Forschungsarbeit für die Leserschaft übersichtlich, strukturiert und nachvollziehbar darzulegen. So fasst er Textinhalte immer wieder tabellarisch bzw. grafisch zusammen und gibt dadurch die Möglichkeit, sich schnell einen Überblick zu verschaffen und Zusammenhänge auf einen Blick zu durchdringen. ... Aus der vorliegenden Arbeit erhält man sowohl historische Erkenntnisse als auch Anregungen für die heutige Integration von Instrumentalunterricht in schulische Kontexte ..." (Corinna Nastoll, in: Forum Musikbibliothek, Jg. 43, Heft 2, Juli 2022)

“… Der Autor legt großen Wert darauf, seine äußerst gründliche Forschungsarbeit für die Leserschaft übersichtlich, strukturiert und nachvollziehbar darzulegen. So fasst er Textinhalte immer wieder tabellarisch bzw. grafisch zusammen und gibt dadurch die Möglichkeit, sich schnell einen Überblick zu verschaffen und Zusammenhänge auf einen Blick zu durchdringen. ... Aus der vorliegenden Arbeit erhält man sowohl historische Erkenntnisse als auch Anregungen für die heutige Integration von Instrumentalunterricht in schulische Kontexte …” (Corinna Nastoll, in: Forum Musikbibliothek, Jg. 43, Heft 2, Juli 2022)

Erscheinungsdatum	02.07.2021
Reihe/Serie	Musik in Baden-Württemberg
Zusatzinfo	XII, 438 S. 18 Abb.
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	168 x 240 mm
Gewicht	761 g
Themenwelt	Kunst / Musik / Theater ► Musik
	Geisteswissenschaften ► Philosophie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Ästhetische Bildung • Bildungsgeschichte • Historische Instrumentalpädagogik • Musikästhetik • Musikpädagogik • Philanthropismus • Reformpädagogik • Spätaufklärung
ISBN-10	3-662-63310-8 / 3662633108
ISBN-13	978-3-662-63310-6 / 9783662633106
Zustand	Neuware