Blick ins Buch

Brecht-Gedichte im Unterricht

Lese- und Persönlichkeitsförderung durch kulturelles Kapital. Mit empirischen Studien zu literarischen Gesprächen über hochwertige Lyrik in der Grundschule

Karoline Sprenger, Reinhard Oldenburg (Autoren)

Buch | Hardcover

218 Seiten

2021
Königshausen u. Neumann (Verlag)
978-3-8260-7230-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Blick ins Buch (midvox)

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In der 2019 erschienenen Untersuchung Bertolt Brechts Kinderlyrik.Hintergründe, Analysen und fachdidaktische Perspektiven wurde dieBedeutung der Kinderlyrik Brechts für den Deutschunterricht auchund gerade in der Primarstufe dargestellt.Die vorliegende Studie schließt nun daran mit einer qualitativen undquantitativen empirischen »Probe aufs Exempel« an: Sie überprüft dieAnnahme, dass Gespräche mit Kindern über Literatur die Basis füreine bleibende, tiefergehende Freude am Umgang mit Lyrik und Literaturauch über den Schulunterricht hinaus bildet und zeigt das breiteInteressensspektrum auf, das Kinder bei der aktiven Auseinandersetzungmit Lyrik im Unterricht entwickeln.

Die in Neuere Deutsche Literatur habilitierte Autorin Karoline Hillesheim schlägt den Bogen von der germanistischen Fachwissenschaft zur Grundschul-Pädagogik. Es gelingt ihr, anspruchsvolle Texte im Unterricht der Grundschule umzusetzen. Prof. Dr. Reinhard Oldenburg hat an der Universität Augsburg den Lehrstuhl für die Didaktik der Mathematik inne.

Erscheinungsdatum	25.02.2021
Reihe/Serie	Brecht – Werk und Kontext ; 11
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Schlagworte	Bertolt Brecht • Brecht-Gedichte • Grundschule • Lyrik • Pädagogik
ISBN-10	3-8260-7230-8 / 3826072308
ISBN-13	978-3-8260-7230-7 / 9783826072307
Zustand	Neuware