How We Learn (eBook)
246 Seiten
Wipf and Stock Publishers (Verlag)
978-1-7252-0215-3 (ISBN)
The collaborative team of Klaus Issler and Ronald Habermas has assembled an integration of theology and instructional theory in Teaching for Reconciliation: Foundations and Practice of Christian Educational Ministry. Now they expound on one aspect of educational theory/theology to help teachers choose the method that best reaches particular learners in a specific learning situation.
How We Learn demystifies the principles of educational psychology. The book identifies:
--means and barriers in learning- --motivational factors that make learners receptive
--learning's outcome in attitudes, spirituality, and behavior
Application sections, special exercises and examples, plus dozens of figures and tables aid understanding of learning effectiveness, age-related development, individual learning style, special education, and other issues.
| Erscheint lt. Verlag | 17.5.2002 |
|---|---|
| Verlagsort | Eugene |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Geschichte / Politik ► Politik / Gesellschaft |
| Religion / Theologie ► Christentum ► Kirchengeschichte | |
| Religion / Theologie ► Christentum ► Religionspädagogik / Katechetik | |
| Schlagworte | Christian Church • Christian Churches • Christian education • Christianity • Christian life and practice • Christian ministry • church resources • Denominations • groups • how we learn • Klaus Issler • Religious Instruction • Religious ministry • Ron Habermas |
| ISBN-10 | 1-7252-0215-8 / 1725202158 |
| ISBN-13 | 978-1-7252-0215-3 / 9781725202153 |
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