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SLE: un approccio didattico per facilitare l‘emergenza delle lingue straniere

Dalla Teoria alla Pratica
Buch | Softcover
124 Seiten
2020
Akademische Verlagsgemeinschaft München
978-3-96135-011-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

SLE: un approccio didattico per facilitare l‘emergenza delle lingue straniere - Don Kiraly, Brenda Finocchiaro
CHF 26,60 inkl. MwSt
Il manuale presenta un approccio all’apprendimento delle lingue straniere rivolto a princi-pianti adulti, basandosi in particolare sul pensiero complesso e sul socio-costruttivismo e attingendo da anni di esperienza con vari metodi non convenzionali. L’assunto chiave dell’approccio Scaffolded Language Emergence (SLE) è che una lingua non deve necessariamente essere “insegnata” o “appresa” in modo convenzionale, ma può in-vece “emergere”, ovvero autogenerarsi e autosostenersi mediante un uso autentico. Lo studio e l’applicazione di regole sono considerati più utili in una fase successiva d’apprendimento, mentre l’intuizione e il ragionamento abduttivo possono innescare un processo di apprendimento naturalistico, perfino negli adulti alle prese con una lingua straniera.
Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Innovation in Didaktik, Theorie und Praxis von Sprache und Translation ; 6
Verlagsort München
Sprache italienisch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 195 g
Einbandart Paperback
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Romanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Schlagworte l'emergenza delle lingue straniere • l’emergenza delle lingue straniere • sette principi dell'SLE • sette principi dell’SLE • Structuro-Global Audio-Visual • Suggerimenti per la progettazione di un corso SLE
ISBN-10 3-96135-011-6 / 3961350116
ISBN-13 978-3-96135-011-7 / 9783961350117
Zustand Neuware
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