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Schulvermeidung (eBook)

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2020 | 1. Auflage 2020
164 Seiten
Hogrefe Verlag
978-3-8409-2810-9 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Schulvermeidung - Daniel Walter, Manfred Döpfner
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Wenn es Kindern und Jugendlichen nicht gelingt, regelmäßig die Schule zu besuchen, ist dies ein ernsthaftes Problem, das mit einer deutlichen Entwicklungsgefährdung der Betroffenen einhergeht. Schulvermeidung ist häufig mit emotionalen Störungen und auch expansiven Störungen assoziiert. Gerade bei ausgeprägten Fehlzeiten ist das Chronifizierungsrisiko hoch und daher sind zeitnahe Interventionen notwendig.
Der Band gibt einen umfassenden Überblick über den Forschungsstand zu Schulvermeidung. Anhand von Leitlinien zur Diagnostik wird das Vorgehen zur Erhebung störungsrelevanter Informationen mit allen Beteiligten praxisnah beschrieben. Weiterhin werden Leitlinien zu verschiedenen Behandlungsindikationen wie ambulanter, teil- oder vollstationärer Therapie dargestellt. Die Behandlungsleitlinien informieren über das therapeutische Vorgehen bei Schulvermeidung und assoziierten psychischen Symptomen. Materialien für die Praxis erleichtern die Umsetzung der Leitlinien. Ein ausführliches Fallbeispiel veranschaulicht das Vorgehen.
Erscheint lt. Verlag 29.6.2020
Reihe/Serie Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie
Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie
Verlagsort Göttingen
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie
Schlagworte Anstrengungsvermeidung • Arbeitsorganisation • Emotionale Störung • Familie • Gleichaltrigenprobleme • Jugendhilfe • Kinder- und Jugendpsychiatrie • Klinische Kinderpsychologie • Lehrer • Lernorganisation • Psychische Störung • Psychotherapie • Schulabsentismus • Schulabwesendes Verhalten • Schulangst • Schulbesuch • Schule • Schule schwänzen • Schulmüdigkeit • Schulphobie • Schulpsychologie • Schulschwänzer • Schulvermeidung • Schulverweigerung • Schulzentrierte Interventionen • Soziale Unsicherheit
ISBN-10 3-8409-2810-9 / 3840928109
ISBN-13 978-3-8409-2810-9 / 9783840928109
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