Ich lerne wie ein Zombie (eBook)

Plädoyer für das Abschaffen von ADHS

Hans-Reinhard Schmidt (Autor)

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2019 | 2. Aufl. 2019
XV, 343 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-14130-1 (ISBN)

Infos

Der Psychotherapeut Hans Reinhard Schmidt unterzieht das Konstrukt ADHS einer radikalen Kritik. Er kommt zum Ergebnis, dass die Konstruktion dieser Krankheit mehr Unheil als Segen mit sich bringt und abgeschafft bzw. überwunden werden sollte. Insgesamt arbeitet Schmidt als seine Position heraus: Es gibt kein ADHS und kein ADHS-Kind, sondern viele verschiedene Kinder mit vielen verschiedenen Gründen für ihre Unaufmerksamkeit und Unruhe. Das Buch hinterfragt nicht nur das Konstrukt ADHS gründlich, sondern bietet auch Hilfestellung und fachliche Alternativen. 

Hans Reinhard Schmidt

ist Diplompsychologe, Klinischer Psychologe u. Psychotherapeut (BDP), Familientherapeut (EAP), Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis in Bonn, Supervisor (BDP), Gutachter, langjähriger Leiter von Familien- und Erziehungsberatungsstellen, Gründer und Sprecher der 'Konferenz ADHS'. 

Inhalt

Vorwort zur 2. Auflage 7
Inhaltsverzeichnis 8
1 Einleitung 13
Literatur 15
2 ADHS: Was soll das sein? 16
Literatur 28
3 Gibt es ADHS überhaupt? 30
3.1ADHS-Symptome sind unspezifisch 33
3.2Gibt es ADHS etwa doch? 48
Literatur 49
4 Welche Ursachen soll ADHS haben? 52
4.1Suche Rat vor der Tat 54
Literatur 57
5 Die unmögliche Diagnose 59
5.1Mütter auf der Suche 65
5.2(K)ein Fall von ADHS 66
5.3Der blinde Fleck 68
Literatur 69
6 Was so alles von ADHS behauptet wird 70
6.1ADHS ist eine Hirnfunktionsstörung 71
6.1.1Das Hirnvolumen 72
6.1.2Die Henne und das Ei 75
6.1.3Hirnbesonderheiten sind nicht die Ursache 76
6.2ADHS ist genetisch bedingt 81
6.2.1Molekulargenetik 82
6.2.2ADHS und die Gene: Eine Irrfahrt 86
6.2.3Erblichkeit 89
6.2.4Beispiel Intelligenz 92
6.2.5Warum ist der Giraffenhals so lang? 93
6.2.6Wie stark ist die Macht der Gene? 94
6.2.7Genetische Ursache endlich gefunden? 95
6.3Noch einmal: ADHS ist vererbt 96
6.3.1Meine Kinder wurden gleich erzogen 97
6.3.2Eltern erziehen ihre Kinder unterschiedlich 100
6.3.3Oder doch Vererbung? 102
6.4ADHSler sind hochbegabt 103
6.5ADHSler sind kreativ 108
6.6ADHS ist unheilbar 109
6.6.1Schreibabys 114
6.7Eine Aufmerksamkeitsstörung ist kennzeichnend 118
6.8ADHS ist eine Störung der Exekutivfunktionen 119
6.9Typischer Hyperfokus 120
6.10ADHS ist erziehungsunabhängig 121
6.10.1Erziehung hat einen starken Einfluss 124
Literatur 127
7 Einige Therapien 133
7.1Traumata 133
7.2Psychotherapie verändert das Gehirn 134
7.3Psychomotorik 135
7.4Familientherapie 136
7.5Homöopathie 137
7.6Biofeedback 138
7.7Alm statt Ritalin 138
Literatur 139
8 Wie ADHS entsteht 140
8.1ADHS ist hausgemacht 141
8.2Schon vor der Geburt geht es los 143
Literatur 144
9 Die schwache ADHS-Forschung 146
9.1Viel heiße Luft 147
9.2Rück- oder vorausblickend 148
9.3Keine Kausalitäten 150
9.3.1Störende Störfaktoren 151
9.4Umdenken fällt schwer 154
9.5Geleugneter Umwelteinfluss 154
9.5.1ADHS und Zwangsneurose: Fakt oder Artefakt? 155
9.6Missachtung der Neuroplastizität 156
9.7Missachtung der Epigenetik 157
9.7.1Warum einfach, wenn es auch kompliziert geht? 158
9.8Forschung in der Sackgasse 159
9.9Pharmafinanzierte Forschung 161
Literatur 161
10 Die große Ernüchterung 164
10.1Die MTA-Studie 165
Literatur 169
11 ADHS bei Erwachsenen 171
11.1Wenders Vermächtnis 171
Literatur 178
12 Hinter den Kulissen 179
12.1Die Biologisierung 179
12.2Die Krankheitserfinder 182
12.3Die Absolution 184
12.4Das Geschäft 187
12.5Die Erlaubnis zum Dopen 190
Literatur 194
13 Die Wiedergeburt von MCD 196
Literatur 200
14 Ist ADHS die gute alte Neurose? 201
Literatur 205
15 Jeder Jeck ist anders 206
15.1Entwicklungsgestörte Kinder 206
15.2Verhaltensgestörte Kinder 209
15.3Gesunde Kinder 213
15.4Medizinalisierte Kindesmisshandlung 214
15.4.1Missbrauch an unseren Kinder 215
Literatur 216
16 Im Spiegelkabinett: Komorbidität 217
Literatur 220
17 Wie wirkt „Ritalin“? 221
17.1Die Wirkung einer Droge 222
17.2Weltweiter Amphetaminmissbrauch 225
17.3Ritalin verändert das Gehirn 226
17.4Ist Ritalin sicher? 228
17.5Plötzliche Todesfälle 229
17.6Selbstmordgedanken durch Strattera 230
17.7Verringert Ritalin die Knochendichte? 231
17.8Die Cochrane-Studie 231
17.9Zur Psychologie der ADHS-Diagnose und Medikation 232
17.10Ritalin wirkt auch ohne ADHS 233
17.11Ritalin hemmt das Wachstum 235
17.12Seifenblase Ritalin 236
17.13Macht Methylphenidat Krebs? 238
17.14Dr. Peter R. Breggin 239
Literatur 248
18 ADHS und Sucht 252
18.1Wie Kokain 252
18.2Wird hier unter den Teppich gekehrt? 254
18.3„Wir waren höllisch überrascht!“ 255
18.4Es ist alles komplizierter 256
18.5Die zweite Seite der Medaille 258
Literatur 259
19 ADHS und Hirndoping 262
19.1Doping für alle 265
Literatur 266
20 Ein Paragraf und sein Missbrauch 268
20.1ADHS und § 35a 270
21 Konsenserklärungen und andere Weisheiten 273
21.1Die ADHS-Konsens-Konferenz: Ende der Epidemie? 274
21.2Barkley will die Diskussion beenden 276
21.3Timimi 277
21.4Kinderarzt Hans von Lüpke 280
21.5Die Italienische Erklärung 281
21.6Konferenz ADHS 281
Literatur 289
22 Hallo Eltern 290
22.1Eltern tun gut daran, eine ADHS-Diagnose zu bezweifeln 291
22.2Eine Mutter schreibt 293
22.3Hauptaufgabe: Ein harmonisches Familienleben 294
22.4Deprivationsforschung 296
22.5Eltern sind verschieden 297
22.6Protektionsforschung 298
22.7Trotz Trennung und Scheidung: Eltern bleiben Eltern 299
22.8Das Märchen vom ADHS-Kind 301
22.9Warum immer nur Verhaltenstherapie? 302
22.10Die Praxisstudie 304
22.11Pillen für den Körper, Psychotherapie für die Seele? 304
22.12Positive Erziehung 305
22.12.1Die Spirale der Gewalt 306
22.12.2Leicht gesagt! 308
22.13Sinnvolle Trainings- und Elternkurse 310
22.14Zehn Goldene Regeln bei ADHS-Verdacht 311
22.15Familientherapie bei ADHS 314
22.16Odysseen fehlgeschlagener Therapien 315
22.17(K)ein Problem der Kindererziehung? 316
22.18Mutimodale Therapie greift zu kurz 317
22.19ADHS braucht man gar nicht 320
Literatur 321
23 Können wir ADHS-Kinder verstehen? 324
Literatur 327
24 Familientherapie ist die Methode der Wahl 328
Literatur 330
25 Unsere impulsiven Kinder: Ein wahrnehmungspsychologisches Konzept 332
25.1FAIR 334
Literatur 336
26 Schlussplädoyer 337
Weiterführende Literatur 339

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 7.2.2019
• Zusatzinfo: XV, 343 S. 1 Abb.
• Verlagsort: Wiesbaden
• Sprache: deutsch
• Original-Titel: Ich lerne wie ein Zombie: Plädoyer für das Abschaffen von ADHS
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Allgemeines / Lexika
• Schlagworte: ADHS, ADS • Aufmerksamkeits-Hyperaktivitäts-Defizitstörung • Hyperaktivität • Impulsivität • Methylphenidat • Ritalin • Zappelphilipp
• ISBN-10: 3-658-14130-1 / 3658141301
• ISBN-13: 978-3-658-14130-1 / 9783658141301