Blick ins Buch

Wirken statt blockieren (eBook)

Führung in Bildung und Schule

Karl Mäder, Erika Stäuble (Herausgeber)

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2018 | 1. Auflage 2018
240 Seiten
Hogrefe AG (Verlag)
978-3-456-75804-6 (ISBN)

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Schulleitende und weitere Führungspersonen im Bildungsbereich haben die Aufgabe, die beruflichen Kompetenzen der Lehrkräfte oder Dozierenden zu fördern, Lern- und Entwicklungsprozesse von Schülerinnen, Schülern und Studierenden zu unterstützen sowie Rahmenbedingungen für einen attraktiven Arbeits- und Lernort zu schaffen. Wie tun sie das? Womit erzielen Führungspersonen positive Wirkungen? Wodurch blockieren sie Entwicklungen? Was braucht es von ihnen an persönlichen Voraussetzungen und Kompetenzen? - Mit diesen Fragen setzt sich der vorliegende Band "Wirken statt blockieren - Führung in Schule und Bildung" auseinander. Die Gliederung basiert auf folgenden Aktivitätsfeldern von Führung: - Leadership - Sinn stiften und Innovationsfähigkeit fördern - Leistung - Effektivität anstreben und Leistungsfähigkeit sichern - Management - Effizienz erzielen und Funktionsfähigkeit garantieren - Beziehung - Kooperation unterstützen und Arbeitsfähigkeit sicherstellen Die Autorinnen und Autoren aus den Bereichen Betriebswirtschaft, Arbeits- und Organisationspsychologie, Entwicklungspsychologie, Pädagogik, Schulentwicklung, Beratung, , Philosophie und Schulpraxis verknüpfen aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven aktuelles wissenschaftliches Hintergrundwissen mit konkreten Modellen, Instrumenten und Praxiserfahrungen.

Erscheint lt. Verlag	6.11.2018
Verlagsort	Bern
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie
Schlagworte	Arbeitsfähigkeit • Arbeits-, Organisations- u. Wirtschaftspsychologie • Arbeitspsychologie • Bildung • Entwicklungsprozesse • Entwicklungspsychologie • Entwicklungspsychologie – Pädagogische Psychologie • Führung • Innovation • Kompetenzen • Kooperation • Leadership • Leistung • Leistungsfähigkeit • Lernprozesse • Management • Organisationspsychologie • Pädagogik • Rahmenbedingungen • Schule • Schulentwicklung • Schulleiter • Schulleitung • Schulmanagement • Sinnstiftung
ISBN-10	3-456-75804-9 / 3456758049
ISBN-13	978-3-456-75804-6 / 9783456758046

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