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Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG)

Materialentwicklung, Lehrerbildung, Forschungsbegleitung

Kim Haataja, Rainer E. Wicke (Herausgeber)

Buch | Softcover
284 Seiten
2018
Erich Schmidt Verlag
978-3-503-17723-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Fach- und sprachintegriertes Lernen auf Deutsch (CLILiG) -
CHF 44,90 inkl. MwSt
Ein gutes Jahrzehnt nach dem Beginn einer mehr systematischen Beschäftigung mit dem fach- und sprachintegrierten Lernen in der Zielsprache Deutsch zeigen die Entwicklungsschritte zu CLILiG eindeutig globale Spuren. Unabhängig von den oft kontextspezifischen Schwerpunkt- und Zielsetzungen der Entwicklungsarbeit lassen sich über einzelne Länder und Regionen hinweg systematisch drei Themenbereiche festhalten, die für die künftige Etablierung und Weiterentwicklung des CLILiG-Ansatzes als essenziell gelten können:
-Erstellung geeigneter Lehr-, Lern- und Diagnosematerialien,
-Entwicklung CLILiG-spezifischer Lehrerbildungsstrukturen sowie
-Organisation und Systematisierung entsprechender Forschungsbegleitung.
Auf einer solchen empirischen Evidenzbasis kamen Bildungsexpertinnen und -experten aus 25 Ländern im Rahmen des internationalen Fachsymposiums CLILiG GLOBAL 2016 zusammen, um sich über Grundlagen, Praxiserfahrungen und Entwicklungsperspektiven in den drei Kernbereichen der internationalen CLILiG-Entwicklungsarbeit auszutauschen. Die vorliegende Publikation gibt einen umfassenden Überblick über die Beiträge und die Ergebnisse des Symposiums.
Ein gutes Jahrzehnt nach dem Beginn einer mehr systematischen Beschäftigung mit dem fach- und sprachintegrierten Lernen in der Zielsprache Deutsch zeigen die Entwicklungsschritte zu CLILiG eindeutig globale Spuren. Unabhängig von den oft kontextspezifischen Schwerpunkt- und Zielsetzungen der Entwicklungsarbeit lassen sich über einzelne Länder und Regionen hinweg systematisch drei Themenbereiche festhalten, die für die künftige Etablierung und Weiterentwicklung des CLILiG-Ansatzes als essenziell gelten können: -Erstellung geeigneter Lehr-, Lern- und Diagnosematerialien, -Entwicklung CLILiG-spezifischer Lehrerbildungsstrukturen sowie-Organisation und Systematisierung entsprechender Forschungsbegleitung.Auf einer solchen empirischen Evidenzbasis kamen Bildungsexpertinnen und -experten aus 25 Ländern im Rahmen des internationalen Fachsymposiums CLILiG GLOBAL 2016 zusammen, um sich über Grundlagen, Praxiserfahrungen und Entwicklungsperspektiven in den drei Kernbereichen der internationalen CLILiG-Entwicklungsarbeit auszutauschen. Die vorliegende Publikation gibt einen umfassenden Überblick über die Beiträge und die Ergebnisse des Symposiums.
Erscheinungsdatum
Verlagsort Berlin
Sprache deutsch
Maße 144 x 210 mm
Gewicht 368 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Deutsch als Zweitsprache
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Schlagworte Bildung • CLIL • DAF • DAZ • Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache • Didaktik • Fachlernen • Medien • sach- und fachintegriertes Lernen • Schule • Unterricht
ISBN-10 3-503-17723-X / 350317723X
ISBN-13 978-3-503-17723-3 / 9783503177233
Zustand Neuware
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