Lehrwerksintegrierte Lernvideos als innovatives Unterrichtsmedium im fremdsprachlichen Anfangsunterricht (Französisch/Spanisch) - Elena Schäfer

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Lehrwerksintegrierte Lernvideos als innovatives Unterrichtsmedium im fremdsprachlichen Anfangsunterricht (Französisch/Spanisch) (eBook)

Elena Schäfer (Autor)

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2017 | 1. Auflage
374 Seiten
Narr Francke Attempto Verlag
978-3-8233-9089-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

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Durch die Aufwertung des Sehverstehens als fünfte Fertigkeit steht das Hör-Seh-Verstehen mehr denn je im Fokus des fremdsprachlichen Kompetenzerwerbs. Jüngste Lehrwerke zeugen von dieser Tendenz, indem sie audiovisuelle Medien in Form von Lernvideos in die Lektionen integrieren. Die Evaluationsstudie diskutiert das Innovationspotential solcher Videos am Beispiel des fremdsprachlichen Anfangsunterrichts (Französisch/Spanisch) und greift dabei auf traditionelle fremdsprachendidaktische Ansätze, Erkenntnisse der Lehrwerks- und Medienanalyse sowie mehrperspektivische Zugänge der schulischen Praxis zurück.

Dr. Elena Schäfer lehrt Didaktik der Romanischen Sprachen an der Goethe-Universität in Frankfurt a.M. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für die Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Goethe-Universität in Frankfurt a.M.

Erscheint lt. Verlag	12.6.2017
Reihe/Serie	Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung
Verlagsort	Tübingen
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik
Schlagworte	Filmdidaktik • Fremdsprachendidaktik • Hör-Seh-Verstehen • Lehrwerkanalyse • Lernvideos
ISBN-10	3-8233-9089-9 / 3823390899
ISBN-13	978-3-8233-9089-3 / 9783823390893

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