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Interkulturelle Kompetenz in deutsch-französischen Studiengängen

Les compétences interculturelles dans les cursus franco-allemands
Buch | Softcover
XVIII, 281 Seiten
2016 | 1. Aufl. 2017
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-14479-1 (ISBN)
CHF 69,95 inkl. MwSt
Der vorliegende Band bietet einen systematischen Überblick über Erfahrungen und Kompetenzen auf dem Gebiet des interkulturellen Lernens und interkultureller Trainings in deutsch-französischen Studiengängen. Es werden Instrumente für Programmbeauftragte und Studierende zur spezifischen Weiterentwicklung interkultureller Kompetenzen im Kontext der Deutsch-Französischen Hochschule entwickelt. Ein besonderer Fokus liegt auf der Berücksichtigung verschiedener disziplinärer Perspektiven.

Prof. Dr. Hans-Jürgen Lüsebrink, Professor für Romanische Kulturwissenschaft und interkulturelle Kommunikation an der Universität Saarbrücken; Gastprofessuren in Frankreich, Kanada, den USA, Dänemark, Österreich, Senegal, Kamerun und Burkina Faso.

Christoph Vatter est professeur associé de communication interculturelle au département de philologie romane à l Université de la Sarre.

Interkulturalität in Studiengängen der DFH - Annäherung, Reflexionen, Materialien.- Theoretische Grundlagen und Anwendungsperspektiven.- Disziplinäre Zugänge und Beispiele guter Praxis.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Key Competences for Higher Education and Employability
Zusatzinfo XVIII, 281 S. 13 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 390 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie
Geisteswissenschaften Psychologie Pädagogische Psychologie
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Cognition and cognitive psychology • Deutsch-Französische Hochschule • DFH • Education • Higher and further education, tertiary education • higher education • Hochschulbildung • Interkulturelle Kompetenz / Cultural Intelligence • Interkulturelles Lernen • Interkulturelles Training • International and Comparative Education • Learning & Instruction • Learning and Instruction • Learning & Instruction • Lehr-Lernpraktiken im Vergleich • Teaching skills and techniques
ISBN-10 3-658-14479-3 / 3658144793
ISBN-13 978-3-658-14479-1 / 9783658144791
Zustand Neuware
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