Positive Psychologie und Achtsamkeit im Schulalltag
Förderung der Empathie
Seiten
2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-13546-1 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-13546-1 (ISBN)
Marco José zeigt auf, wie emotionale Kompetenz durch positive Psychologie und konstruktive Kommunikation im Unterricht gefördert werden kann. Die Persönlichkeitsbildung der Schüler sowie des Pädagogen stehen im Vordergrund, um das Fundament eines sozialen Beziehungsbandes zu schaffen, auf dem sich emotionale Kompetenz aufbauen lässt.
Beispiele der analysierten Theorien und Methoden in Schulen werden ebenso deskriptiv herangezogen wie auch normative Ansätze der Psychologie, der Hirnforschung und der Pädagogik. Besonderes Augenmerk wird auf die Haltung der Lehrkraft gelegt, da diese den Schülern als direkte Bezugsperson und somit auch als Beispiel dient, an dem sie lernen können.
Beispiele der analysierten Theorien und Methoden in Schulen werden ebenso deskriptiv herangezogen wie auch normative Ansätze der Psychologie, der Hirnforschung und der Pädagogik. Besonderes Augenmerk wird auf die Haltung der Lehrkraft gelegt, da diese den Schülern als direkte Bezugsperson und somit auch als Beispiel dient, an dem sie lernen können.
Marco José arbeitet derzeit als Lehrer an einer Grundschule in Rheinland-Pfalz.
Soziale
und emotionale Kompetenzen.- Kommunikationspsychologie.- Resilienz.- Beziehungsarbeit mit Kindern.- Multiple Intelligenzen.
| Erscheinungsdatum | 18.05.2016 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 27 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 216 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Humanistische Psychotherapien |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie | |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Psychoanalyse / Tiefenpsychologie | |
| Schlagworte | Achtsamkeit • Anatomie des Emotionalen Lernens • Behavioral Science and Psychology • Beziehung zwischen den SuS und der Lehrkraft • Emotionale Intelligenz • Empathie • General Psychology • Konsturktive Kommunikation • Personality and Social Psychology • Positive Psychologie • positive psychology • Salutogenese • Schulunterricht • Thomas-Gordon-Modell |
| ISBN-10 | 3-658-13546-8 / 3658135468 |
| ISBN-13 | 978-3-658-13546-1 / 9783658135461 |
| Zustand | Neuware |
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