Pädagogische Hochschulentwicklung
Von der Programmatik zur Implementierung
Seiten
2015
|
1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-12066-5 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-12066-5 (ISBN)
Der Sammelband befasst sich mit einem umfassenden Ansatz zur Verbesserung der Qualität von Lehre und Studium. Mit dem Konzept der pädagogischen Hochschulentwicklung plädieren die AutorInnen dafür, bei der Umsetzung von Veränderungsprojekten die verschiedenen Ebenen der Hochschule zu verschränken. Zum Beispiel sollten Initiativen, die eine Lehrveranstaltung betreffen, idealerweise die (Aus )Wirkungen auf den Ebenen der Studienprogramme und der Organisation berücksichtigen und aktiv gestalten. Die einzelnen Beiträge stellen beispielhafte Initiativen aus unterschiedlichen Disziplinen und Hochschulformen dar und illustrieren, wie die genannten Ebenen in der praktischen Umsetzung verzahnt werden können.
Dieter Euler lehrt an der Universität St. Gallen als Professor Wirtschaftspädagogik und Bildungsmanagement.
Modell der pädagogischen Hochschulentwicklung.- Hochschulentwicklung auf den Ebenen der Lernumgebung, Studienprogramme und Organisation.- Change Management und Leadership.
Erscheinungsdatum | 29.02.2016 |
---|---|
Zusatzinfo | VIII, 350 S. 40 Abb. in Farbe. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 465 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
Schlagworte | Change Management • Curriculumsentwicklung • Curriculum Studies • Education • higher education • Hochschuldidaktik • Hochschule • Learning & Instruction • Learning and Instruction • Learning & Instruction • Lehrveranstaltung • Lernumgebung • Studienprogramm |
ISBN-10 | 3-658-12066-5 / 3658120665 |
ISBN-13 | 978-3-658-12066-5 / 9783658120665 |
Zustand | Neuware |
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