Erstellung von Fragebogen
UTB (Verlag)
978-3-8252-4465-1 (ISBN)
Prof. Dr. Dr. Wolfgang Kallus forscht und lehrt an der Universität Graz.
Vorwort5
1 Grundprobleme der Fragebogenkonstruktion11
1.1 Einführung11
1.2 Fragebogen als psychometrischer Test zur Erfassung eines Merkmalsbereiches15
1.3 Merkmale und deren Definition aus der Perspektive der Befragten17
1.4 Grundbausteine von Fragebogen: Items als Frage-Antwort-Einheiten18
1.5 Messinformation von Fragebogen: Items, Subtest und Bereichssubtest20
2 Ansätze zur Präzisierung und Operationalisierung des zu erfassenden Merkmalsbereiches25
2.1 Adaptierung – Übersetzung – Neukomposition vorhandener Messinstrumente26
2.1.1 Adaptierung – Übersetzung26
2.1.2 Übernahme von Subtests und Items bei der Neukonzeption eines Fragebogens27
2.2 Konzeptgeleitete Zusammenstellung von Subtests und Items27
2.3 Interviews zur Präzisierung des Merkmalsbereiches30
2.4 Workshop-Methoden32
2.5 Empirisch basierte Konzeptdefinition35
2.5.1 Faktorenanalytische vs. theoriegeleitete Subtestbildung36
2.5.2 Faktorenanalysen auf Subtestebene37
2.5.3 Grenzen der faktorenanalytischen Konzeptdefinition38
3 Entwicklung der Items41
3.1 Antwortformate und Antwortskalen42
3.1.1 Formale Struktur der Antwortskala43
3.1.2 Zustimmung und Zustimmungsurteile46
3.1.3 Abgestufte Zustimmung47
3.1.4 Intensitätsskalierung48
3.1.5 Merkmalsbezogene Skalierungen49
3.1.6 Polaritätenprofil – Semantisches Differential51
3.1.7 Häufigkeitsskalen52
3.1.8 Wahrscheinlichkeitsskalierung53
3.1.9 Scoringsysteme54
3.1.10 Verankerung von Urteilen54
3.2 Antworttendenzen und systematische Messfehler55
3.3 Formulierung des Frage-Aussage-Teils von Items59
3.3.1 Semantisch-inhaltliche Aspekte: Einfachheit59
3.3.2 Sprachliche Aspekte: die Sprache der Antwortenden62
3.3.3 Psychologische Aspekte67
3.3.4 Unabhängigkeit der Messfehler71
3.4 Skalierung71
3.4.1 Skalenniveau72
3.4.2 Zulässige Transformationen und sinnvolle Statistiken74
3.4.3 Skalenniveau von Fragebogenitems76
3.4.4 Alternativen zur Klassischen Testtheorie78
4 Schritte der Fragebogenentwicklung79
4.1 Erstellung des Prototypen für den Fragebogen79
4.1.1 Inhaltliche Prüfung der Subtests81
4.1.2 Formale Prüfung der Subtests82
4.1.3 Erstellung der Erstfassung85
4.1.4 Deckblatt, Instruktionen und Studieninformationen86
4.2 Entwicklung der Endform und Itemselektion89
4.2.1 Pretest zur Beantwortung durch Zielpersonen89
4.2.2 Entwicklungsstichprobe90
4.2.3 Überprüfung von Subtests durch Itemanalyse92
4.2.4 Itemselektion93
4.2.5 Einbeziehung von Iteminterkorrelationen, Itemvaliditäten und –reliabilitäten95
5 Endform(en) des Fragebogens und Auswertung98
5.1 Kurzformen und Parallelformen98
5.1.1 Erstellung von Kurzformen98
5.1.2 Entwicklung von Parallelformen99
5.2 Fragebogenvarianten100
5.2.1 State-Trait-Ansätze100
5.2.2 Situationsspezifische Fragebogen101
5.2.3 Selbst-/Fremdbeurteilung103
5.2.4 Fragebogenformen, -varianten und –systeme104
5.2.5 Das Konzept des modularen Fragebogens106
5.3 Fragebogenhandbuch: Dokumentation der Fragebogenentwicklung und Auswertungsleitlinie108
5.3.1 Auswertungsbogen108
5.3.2 Datenaufbereitung109
5.4 Subtestprofile und Normen110
5.4.1 Entwicklung einer Profildarstellung111
5.4.2 Vergleichswerte und Normen112
6 Qualität der Endform des Fragebogens116
6.1 Fragebogen nach der Klassischen Testtheorie116
6.2 Zuverlässigkeitskennwerte118
6.2.1 Reliabilität und Änderungssensitivität118
6.2.2 Wiederholungszuverlässigkeit von Fragebogen/Subtests118
6.3 Validität120
6.3.1 Systematische Verzerrungen121
6.3.2 Soziale Validität121
6.3.3 Augenscheinvalidität122
6.3.4 Konstruktvalidität123
6.3.5 Kriterienvaliditäten124
6.3.6 Nützlichkeit und Ökonomie125
6.4 Alternativen und Ergänzungen zur Klassischen Testtheorie126
6.4.1 Probabilistische Testtheorie127
6.4.2 Lineare Strukturgleichungsmodelle128
6.4.3 Entscheidung zwischen unterschiedlichen testtheoretischen Ansätzen130
7 Fragebogen in der Praxis132
7.1 Fragebogen, Interview, Verhaltensbeobachtung133
7.2 Prinzipien der Durchführung von Fragebogenerhebungen in der Arbeitswelt134
7.2.1 Studienvorbereitung135
7.2.2 Zusammenstellung von Fragebogen für Studien136
7.2.3 Studiendurchführung138
7.3 Rückmeldung von Ergebnissen138
7.4 Ethische und juristische Rahmenbedingungen141
8 Checklisten143
9 Literatur145
10 Glossar151
11 Stichwortverzeichnis157
Aus: ekz-informationsdienst, Simone Roth, IN 2010/37
Der Fragebogen gehört zu den wichtigsten Instrumenten der Datenerhebung in den Sozialwissenschaften und in der Psychologie. Wie er professionell konstruiert wird, damit beschäftigt sich das neue, reihentypisch gestaltete [...] Lehrbuch von K.W. Kallus, Professor für Psychologie an der Uni Graz. [...] Der systematisch aufgebaute, wissenschaftlich fundierte Leitfaden vermittelt - veranschaulicht an Beispielen - die Grundlagen professioneller Fragebogenkonstruktion, geht u.a. ein auf Grundprobleme, Operationalisierung, Entwicklung von Items, Endformen des Fragebogens, Auswertung, Qualität der Endform sowie praktischen Einsatz. Dazu Checklisten, Literatur und Glossar. Knapp, anspruchsvoll, für (Psychologie-) Studierende und Interessierte.
Aus: ekz-Publikation - LK/GÖ: Vetter - 2017/05
Ausgabe [...] von K.W. Kallus, Professor für Psychologie an der Uni Graz über den Fragebogen als eines der wichtigsten Instrumente der Datenerhebung in den Sozialwissenschaften und in der Psychologie.
| Erscheinungsdatum | 03.05.2016 |
|---|---|
| Reihe/Serie | UTB Uni-Taschenbücher |
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 150 x 215 mm |
| Gewicht | 246 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Test in der Psychologie |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung | |
| Schlagworte | Empirische Sozialforschung • Evaluation • Evaluation, Fragebogen, Soziologie, Sozialforschung, Empirische Sozialforschung, Testpsychologie, Psychologische Diagnostik, Psychologie • Fragebogen • Psychologie • Psychologische Diagnostik • Sozialforschung • Soziologie • Testpsychologie |
| ISBN-10 | 3-8252-4465-2 / 3825244652 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-4465-1 / 9783825244651 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
