Blick ins Buch

Fachspezifische und fachübergreifende Argumentationen am Beispiel von Schöpfung und Evolution

Theoretische Grundlagen – Empirische Analysen – Jugendtheologische Konsequenzen

Thomas Weiß (Autor)

Buch | Hardcover

560 Seiten

2016
V&R unipress (Verlag)
978-3-8471-0506-0 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Interdisziplinär ausgerichtete Argumentationsforschung zum Diskurs zwischen Naturwissenschaften und Theologie

Argumentieren ist eine der entscheidenden Kulturtechniken zur Teilhabe am öffentlichen Diskurs. In der vorliegenden Studie wird untersucht, ob und wie SchülerInnen der gymnasialen Oberstufe zum Thema »Schöpfung und Evolution« schriftlich argumentieren. In Kooperation mit der Didaktik der Biologie (IPN Kiel und Universität Potsdam) wurde das Argumentationspotential 16-18-Jähriger empirisch erhoben und qualitativ ausgewertet. Nach Auswertung der Daten können religionspädagogische Konsequenzen für eine Jugendtheologie formuliert werden.

Prof. Dr. Thomas Weiß arbeitet am Ökumenischen Institut für Theologie & Religionspädagogik der PH Schwäbisch Gmünd.

Erscheinungsdatum	10.05.2016
Reihe/Serie	Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP) ; Band 063
Verlagsort	Göttingen
Sprache	deutsch
Maße	160 x 237 mm
Gewicht	935 g
Themenwelt	Religion / Theologie ► Christentum ► Gebete / Lieder / Meditationen
Schlagworte	Argumentation • Diskursanalyse • Diskurse • Diskurse, Diskursanalyse • Empirie • Evolution • Glaube und Naturwissenschaft • Gymnasium • Jugend • Jugendtheologie • Kultur • Naturwissenschaft und Religion • Religionspädagogik • Religionspädagogik/Unterricht • Schöpfung
ISBN-10	3-8471-0506-X / 384710506X
ISBN-13	978-3-8471-0506-0 / 9783847105060
Zustand	Neuware