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Berufsausbildung oder Allgemeinbildung (eBook)

Soziale Ungleichheiten beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Schweiz

(Autor)

eBook Download: PDF
2015 | 2015
XII, 250 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-09096-8 (ISBN)

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Berufsausbildung oder Allgemeinbildung - David Glauser
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David Glauser untersucht die Frage nach den Ursachen von Ungleichheiten nach sozialer Herkunft, Geschlecht und Migrationshintergrund in der Bildungsentscheidung beim Übergang von der obligatorischen Schule in berufsspezifische und allgemeinbildende Ausbildungen der Sekundarstufe II in der Schweiz. Der Ergebnisteil beinhaltet einerseits eine Deskription des Entscheidungsverlaufs von Jugendlichen der Schulaustrittskohorte des Jahres 2013. Andererseits werden zentrale Argumente der Wert-Erwartungstheorien und damit der Einfluss von Herkunftseffekten zur Erklärung sozial ungleicher Bildungsentscheidungen empirisch überprüft.

David Glauser lehrt und forscht am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Bern und ist Projektleiter der DAB-Panelstudie.

David Glauser lehrt und forscht am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Bern und ist Projektleiter der DAB-Panelstudie.

Inhaltsverzeichnis 6
Abbildungsverzeichnis 8
Tabellenverzeichnis 10
Kapitel 1 Einleitung 12
Kapitel 2 Bildungsdisparitäten nach sozialer Herkunft, Geschlecht und Migrationshintergrund im schweizerischen Bildungssystem – eine Übersicht 23
2.1 Das schweizerische Bildungssystem 23
2.2 Bildungsdisparitäten auf der Sekundarstufe I 27
2.3 Bildungsdisparitäten auf der Sekundarstufe II 34
Kapitel 3 Die Verbindung von Bildungssystem und Arbeitsmarkt 49
3.1 Institutioneller Kontext des Erwerbs und der Verwertung von Qualifikationen 50
3.2 BerufsstrukturellerWandel und Veränderungen in der Qualifikationsnachfrage 58
3.3 Polarisierung oder Höherqualifikation? 62
Kapitel 4 Theoretischer Rahmen zur Erklärung von Bildungsungleichheiten 74
4.1 Mikro-Makro-Link und mechanismenbasierte Erklärungen sozialer Phänomene 74
4.2 Theoretische Ansätze zur Erklärung von sozialem Handeln 77
4.3 Strukturell-individualistische Erklärung von Bildungsentscheidungen 83
4.3.1 Der Einfluss der sozialen Herkunft 84
4.3.2 Spezialfälle der sozialen Herkunft: Geschlecht und Migrationshintergrund 102
4.4 Hypothesen 116
Kapitel 5 Daten 122
5.1 Erhebungsdesign, Stichprobe und Rücklaufquoten 122
5.2 Gewichtung 127
Kapitel 6 Ergebnisse 130
6.1 Beschreibung der Stichprobe 131
6.2 Verlauf der Ausbildungsentscheidung 137
6.3 Berufsausbildung, Berufsmaturität oder Mittelschule? 153
6.3.1 Variablen und Operationalisierungen 153
6.3.2 Analysen zu den subjektiven Einschätzungen 160
6.3.3 Analyse der Bildungsentscheidung 180
6.4 Choice-Experiment zur Entscheidung zwischen Lehrstellenangeboten: Die Bedeutung von Kosten- und Nutzenaspekten 200
Kapitel 7 Zusammenfassung und Ausblick 211
Anhang 227
A Abbildungen 228
B Tabellen 229
Literatur 232

Erscheint lt. Verlag 10.3.2015
Zusatzinfo XII, 250 S. 38 Abb.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Politik / Verwaltung
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Bildungsentscheidungen • Bildungssoziologie • Bildungsungleichheiten • Herkunftseffekte • Nachobligatorische Ausbildungen Schweiz • Wert-Erwartungstheorie
ISBN-10 3-658-09096-0 / 3658090960
ISBN-13 978-3-658-09096-8 / 9783658090968
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