Diagnostik im Vorschulalter
Seiten
2015
|
1. Auflage 2015
Hogrefe Verlag
978-3-8017-2642-3 (ISBN)
Hogrefe Verlag
978-3-8017-2642-3 (ISBN)
Der Band gibt einen Überblick über neue Entwicklungen in der Leistungsdiagnostik von Vorschulkindern.
Eine erfolgreiche Förderung beginnt stets mit einer gründlichen Diagnostik. Bereits für das Vorschulalter liegen zahlreiche Verfahren vor, die dazu geeignet sind, Entwicklungsauffälligkeiten zu identifizieren, und damit ermöglichen, schulischen Anpassungs- und Lernproblemen frühzeitig entgegenzuwirken.Der Fokus dieses Bandes liegt auf Tests, die Vorläuferfertigkeiten schulischer Leistungen abbilden, und es werden unterschiedliche Ansätze der Erfassung schriftsprachlicher und numerischer Fähigkeiten dargestellt. Darüber hinaus werden jedoch auch übergeordnete Ansätze wie die Messung der nonverbalen Intelligenz behandelt und Verfahren zur Erfassung und spezifischer Leistungsbereiche wie Sprach- und motorische Entwicklung vorgestellt.Dieser Band ist unter der Reihenbezeichnung "Tests und Trends - Jahrbuch der pädogogisch-psychologischen Diagnostik" erschienen.
Eine erfolgreiche Förderung beginnt stets mit einer gründlichen Diagnostik. Bereits für das Vorschulalter liegen zahlreiche Verfahren vor, die dazu geeignet sind, Entwicklungsauffälligkeiten zu identifizieren, und damit ermöglichen, schulischen Anpassungs- und Lernproblemen frühzeitig entgegenzuwirken.Der Fokus dieses Bandes liegt auf Tests, die Vorläuferfertigkeiten schulischer Leistungen abbilden, und es werden unterschiedliche Ansätze der Erfassung schriftsprachlicher und numerischer Fähigkeiten dargestellt. Darüber hinaus werden jedoch auch übergeordnete Ansätze wie die Messung der nonverbalen Intelligenz behandelt und Verfahren zur Erfassung und spezifischer Leistungsbereiche wie Sprach- und motorische Entwicklung vorgestellt.Dieser Band ist unter der Reihenbezeichnung "Tests und Trends - Jahrbuch der pädogogisch-psychologischen Diagnostik" erschienen.
| Erscheint lt. Verlag | 23.3.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik ; 13 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 240 mm |
| Gewicht | 380 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Test in der Psychologie |
| Schlagworte | Diagnostik • Entwicklungsdiagnostik • Förderdiagnostik • Frühförderung • Kindergarten • Leistungsdiagnostik • Lernentwicklung • Lernstörungen • Vorschulalter • Vorschule • Vorschulkind |
| ISBN-10 | 3-8017-2642-8 / 3801726428 |
| ISBN-13 | 978-3-8017-2642-3 / 9783801726423 |
| Zustand | Neuware |
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