Blick ins Buch

Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulabsentismus

Konzepte - Begründungen - Materialien

Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling (Autoren)

Buch | Softcover

XXIII, 242 Seiten

2013 | 2., ergänzte Aufl. 2014
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-03425-2 (ISBN)

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Das Phänomen der Schulvermeidung ist facettenreich und erfordert bei psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen effektive Maßnahmen der schulischen Wiedereingliederung von der Psychiatrie zurück in die Regelschule. Für diese verantwortungsvolle Aufgabe bedarf es erprobter Rückführungskonzepte. Eine Auswahl an aktuellen Schulreintegrationskonzepten wird in diesem Buch einander gegenüber gestellt. Selbst entwickelte Materialien, die während einer dreijährigen Forschungsarbeit konzipiert wurden, werden bereit gestellt und mit Hilfe von Fallvignetten exemplarisch veranschaulicht. Das Werk enthält einen Beitrag von Volker Reissner, Alexander Wertgen, Johannes Helmig und Johannes Hebebrand.

Dr. Gisela Steins ist Professorin für Allgemeine Psychologie und Sozialpsychologie, Förderung von Kindern und Jugendlichen, Relevanz verschiedener Beziehungsparameter für Erziehungs- und Bildungskontexte.Dr. Pia Anna Weber ist Lecturer in den bildungswissenschaftlichen Studiengängen: Lehramt, Bachelor Erziehungswissenschaft, Bachelor und Master Soziale Arbeit.Verena Welling ist Lehrerin für Sekundarstufe I und II (Deutsch und Sport) im Referendariat.

Schulvermeidung.- Psychiatrische Konzepte zur Behandlung bei Schulvermeidung.- Schulreintegrationskonzepte.- Materialien.- Ausblick.

Erscheint lt. Verlag	27.12.2013
Reihe/Serie	Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
Zusatzinfo	XXIII, 242 S. 31 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	356 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
Themenwelt	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Psychiatrie / Psychotherapie
Schlagworte	Psychiatrie • Schulverweigerung
ISBN-10	3-658-03425-4 / 3658034254
ISBN-13	978-3-658-03425-2 / 9783658034252
Zustand	Neuware