Blick ins Buch

Das Denken von Kindern

Robert S. Siegler (Autor)

Buch | Hardcover

XIV, 546 Seiten

2001 | 3. Reprint 2015
De Gruyter Oldenbourg (Verlag)
978-3-486-25594-2 (ISBN)

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Bis in die jüngste Vergangenheit blieb uns der Zugang zu vielen der interessanten Aspekte des Denkens von Kindern verwehrt. Philosophen haben sich Jahrhunderte lang darum gestritten, ob Säuglinge die Welt als "strahlendes und dröhnendes Durcheinander" sehen oder ganz ähnlich wie ältere Kinder und Erwachsene. Erst mit der Entwicklung aufschlußreicher experimenteller Methoden in den vergangenen Jahren wurde die Antwort deutlich. Sogar Neugeborene sehen bestimmte Aspekte der Welt recht klar und mit 6 Monaten ähnelt die Wahrnehmung von Säuglingen der von Erwachsenen. Dies und andere Erkenntnisse über das Denken von Kindern sind Gegenstand dieses Buches.

Robert Siegler ist Professor für Kognitive Psychologie an der Carnegie Mellon University und durch seine Lehr- und Handbücher zur Entwicklungspsychologie international bekannt geworden. Für seine wissenschaftliche Arbeit wurde er 2005 von der American Psychological Association mit dem Distinguished Scientific contribution Award ausgezeichnet.

Einführung in das Denken von Kindern. Piagets Entwicklungstheorie. Informationsverarbeitungstheorien. der Entwicklung. Die Entwicklung der Wahrnehmung. Die Entwicklung der Sprache. Die Entwicklung des Gedächtnisses. Die Entwicklung des Begriffsvermögens. Problemlösung. Die Entwicklung schulischer Fähigkeiten. Schlußfolgerungen für die Gegenwart; Herausforderungen für die Zukunft.

Erscheint lt. Verlag	11.1.2001
Reihe/Serie	Edition Psychologie
Übersetzer	Michaela Kleber
Verlagsort	Berlin/München/Boston
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	1150 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Denken • Geistige Entwicklung • Kind • Kognitive Entwicklung • Psychologie • Sozialwissenschaften • Sozialwissenschaften allgemein
ISBN-10	3-486-25594-0 / 3486255940
ISBN-13	978-3-486-25594-2 / 9783486255942
Zustand	Neuware