Wissen sichtbar machen

Wissensmanagement mit Mapping-Techniken

Heinz Mandl, Frank Fischer (Herausgeber)

Buch | Softcover

VIII, 230 Seiten

2000 | 1. Auflage 2000
Hogrefe Verlag
978-3-8017-1337-9 (ISBN)

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Mit den Mapping-Techniken wurde in Psychologie und Pädagogik in den letzten zwei Jahrzehnten eine Gruppe von Werkzeugen weiterentwickelt, die den Umgang mit Wissen durch graphische Darstellung von Begriffsnetzen unterstützen können. In diesem Band werden die drei wichtigsten Anwendungsgebiete dieser Mapping-Techniken anhand von Ansätzen und Methoden anschaulich dargestellt: Als Lehr- und Lernstrategie, zur Unterstützung von Kooperationsprozessen sowie zur Diagnose von Wissensstrukturen. Neben den wesentlichen theoretischen Grundlagen und empirischen Befunden werden immer auch anschauliche Beispiele der konkreten Verwendung der Mapping-Technik im jeweiligen Kontext beschrieben (z.B. beim Lehren und Lernen mit Texten, beim multimedialen Lernen in der Medizin, im Physikunterricht oder beim Lernen mit betriebswirtschaftlichen Simulationen). Darüber hinaus werden Möglichkeiten zum Einsatz in der Praxis des Lehrens und Lernens aufgezeigt.

Heinz Mandl, Diplom-Psychologe, Dr. phil., Professor für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Ludwig-Maximilians Universität, Oeuvre Award for Outstanding Contributions to the Science of Learning and Instruction (EARLI, 2003). Forschungsschwerpunkte: Lehr-Lern Forschung, Wissensmanagement, Netzbasierte Wissenskommunikation, Blended Learning und Bildungscontrolling.

Erscheint lt. Verlag	4.2.2000
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	450 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
Schlagworte	Arbeitstechnik • Hardcover, Softcover / Psychologie • HC/Psychologie • Kooperation • Pädagogische Psychologie • Wissen • Wissensmanagement • Wissensmanagement / Knowledge-Management • Wissensorganisation • Wissensstruktur • Wissensvermittlung
ISBN-10	3-8017-1337-7 / 3801713377
ISBN-13	978-3-8017-1337-9 / 9783801713379
Zustand	Neuware