Kompetenzerwerb im freiwilligen Engagement (eBook)
344 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-91984-3 (ISBN)
Wiebken Düx, Dipl.-Päd., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsverbund DJI/Technische Universität Dortmund.
Dr. Gerald Prein ist wissenschaftlicher Referent am DJI München.
Erich Sass, Soziologe M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsverbund DJI/Technische Universität Dortmund.
Prof. Dr. Claus J. Tully ist wissenschaftlicher Referent am DJI, Privatdozent an der FU Berlin und Vertragsprofessor an der FU Bozen.
Wiebken Düx, Dipl.-Päd., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsverbund DJI/Technische Universität Dortmund. Dr. Gerald Prein ist wissenschaftlicher Referent am DJI München. Erich Sass, Soziologe M.A., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsverbund DJI/Technische Universität Dortmund. Prof. Dr. Claus J. Tully ist wissenschaftlicher Referent am DJI, Privatdozent an der FU Berlin und Vertragsprofessor an der FU Bozen.
Inhalt 6
Vorwort 10
1. Informelle Lernprozesse im Jugendalter in Settings des freiwilligen Engagements. Eine einleitende Skizze 12
2. Verantwortungsübernahme Jugendlicher im freiwilligen Engagement 34
3. Organisationen als Ermöglichungsräume 75
4. Kompetenzerwerb Jugendlicher durch freiwilliges Engagement 115
5. Kompetenztransfer und biografische Konsequenzen 180
6. Jugend, freiwilliges Engagement und Identitätsarbeit 227
7. Zusammenfassung 258
8. Empfehlungen für Praxis, Politik und Wissenschaft 271
9. Methoden der Untersuchung 283
10. Literatur 308
11. Anhang 325
| Erscheint lt. Verlag | 28.8.2009 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 344 S. 11 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Ehrenamt • Ermöglichungsräume • Identität • Jugend • Jugendlicher • Jugendorganisationen • Kompetenzentwicklung • Lernprozesse • Sozialpädagogik |
| ISBN-10 | 3-531-91984-9 / 3531919849 |
| ISBN-13 | 978-3-531-91984-3 / 9783531919843 |
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