Autorität und Schule (eBook)
VIII, 556 Seiten
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-90740-6 (ISBN)
Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Heiner Ullrich ist Professor am Pädagogischen Institut der Universität Mainz.
Dr. Bernhard Stelmaszyk ist Hochschuldozent am Pädagogischen Institut der Universität Mainz.
Davina Höblich ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialpädagogik der Universität Kassel.
Gunther Graßhoff ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Pädagogischen Institut der Universität Mainz.
Dana Jung ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am ZSB der Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Universität Halle-Wittenberg. Dr. Heiner Ullrich ist Professor am Pädagogischen Institut der Universität Mainz. Dr. Bernhard Stelmaszyk ist Hochschuldozent am Pädagogischen Institut der Universität Mainz. Davina Höblich ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialpädagogik der Universität Kassel. Gunther Graßhoff ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Pädagogischen Institut der Universität Mainz. Dana Jung ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am ZSB der Universität Halle-Wittenberg.
Inhalt 6
1 Einleitung 10
2 Zum Wandel des Aufwachsens in Modernisierungsambivalenzen – Konsequenzen für die Lehrer- Schüler- Beziehung und die pädagogische Autorität 13
3 Der Klassenlehrer in der Freien Waldorfschule 79
4 Anlage der Studie und Methoden 119
5 Schule A – eine traditionsreiche Waldorfschule in Westdeutschland 137
6 Schule B - eine Waldorfschule im Aufbau 230
7 Die reformorientierte Waldorfschule C 297
8 Interschulische Kontrastierung 432
9 Professionalität und Autorität des Waldorfklassenlehrers in seinen Schülerbeziehungen – eine Theoretisierung 479
Nachwort 529
Literatur 532
| Erscheint lt. Verlag | 5.2.2008 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Studien zur Schul- und Bildungsforschung | Studien zur Schul- und Bildungsforschung |
| Co-Autor | Daniela Pscheida, Christian Weinert |
| Zusatzinfo | VIII, 556 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung | |
| Schlagworte | Empirische Forschung • Erziehungswissenschaft • Modernisierung • Reformschulen • Schulforschung • Waldorfpädagogik • Waldorfschule |
| ISBN-10 | 3-531-90740-9 / 3531907409 |
| ISBN-13 | 978-3-531-90740-6 / 9783531907406 |
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