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Konzepte eines deutschen Literaturunterrichts im Vormärz - Friedrich Taege

Konzepte eines deutschen Literaturunterrichts im Vormärz

(Autor)

Buch | Softcover
672 Seiten
1992
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-44218-0 (ISBN)
CHF 163,70 inkl. MwSt
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Die Geschichte literaturdidaktischer Theoriebildung im deutschen Vormärz steht im Mittelpunkt der vorliegenden Studie, die sich als Beitrag zur Problemgeschichte deutschen Literaturunterrichts versteht. Vorgestellt und kritisch erörtert werden nicht nur - bis in die Spätaufklärung zurückgreifend - verschiedene literaturdidaktische Konzepte, sondern auch ihre Einbindungen in philosophische, soziale, literarische, publizistische und schulische Gegebenheiten. Regionale Zentren und zeitgeschichtliche Höhepunkte werden ermittelt. - Dieser Einführung in die Theoriegeschichte ist eine umfangreiche Dokumentation beigegeben, die überwiegend erstmals publiziertes Material enthält.

Der Autor: Friedrich Taege wurde 1933 in Salzwedel geboren. Er studierte Germanistik, Geschichte und Pädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin und in einem postgradualen Studium Germanistik an der Pädagogischen Hochschule Potsdam. Er war als Lehrer tätig und promovierte mit einer Monographie über Robert Heinrich Hiecke (1806-1861). Seitdem arbeitet er als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Germanistik der Humboldt-Universität.

Aus dem Inhalt: Konstitutive Momente literaturdidaktischer Theoriebildung - Kongruenzen und Divergenzen literaturdidaktischer Konzepte - Genetische und funktionale Zusammenhänge fachdidaktischer Theorieentwicklung.

Erscheint lt. Verlag 1.10.1992
Reihe/Serie Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts ; 7
Verlagsort Frankfurt a.M.
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 790 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Germanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Literaturgeschichte
Schlagworte deutschen • Eines • Konzepte • literaturunterrichts • Taege • Vormärz
ISBN-10 3-631-44218-1 / 3631442181
ISBN-13 978-3-631-44218-0 / 9783631442180
Zustand Neuware
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