Berufsvorbereitung aus entwicklungspsychologischer Perspektive
Theorie, Empirie und Praxis
Seiten
2011
|
2011
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-17906-3 (ISBN)
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-17906-3 (ISBN)
Theorie, Empirie und Praxis
Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Gerd Mannhaupt
Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.
Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung.
Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Gerd Mannhaupt
Beim Übergang von der allgemeinbildenden Schule in die Berufsausbildung stellen sich für Jugendliche entscheidende Weichen für das spätere Leben. Thomas Casper-Kroll stellt ein Lern- und Entwicklungsmodell vor, das die individuellen Entwicklungs- und Interventionserfordernisse, die eine erfolgreiche Ausbildungseinmündung ermöglichen, praxisnah und konkret beschreibt. Dabei nimmt er insbesondere die subjektive Sicht der Jugendlichen in den Blick. Ein Fragebogen macht die Ergebnisse der empirischen Prüfung direkt für die Beratungsarbeit nutzbar.
Das Buch richtet sich an PädagogInnen, PsychologInnen, SozialpädagogInnen sowie an Bildungsträger und PraktikerInnen in der beruflichen Beratung und Förderung.
Dipl.-Psych. Thomas Casper-Kroll absolvierte ein Studium der Psychologie an der Universität Bielefeld. Er ist beim Psychologischen Dienst der Agentur für Arbeit tätig.
Aus dem Inhalt:
Das Konzept der Entwicklungsaufgaben - Sieben spezifische Entwicklungsaufgaben im Berufsvorbereitungsprozess - Empirische Prüfung der Zusammenhänge - Was sind die zentralen Herauforderungen des Berufsvorbereitungsprozesses? - Anwendung des Modells auf die Praxis - Integration der Gesamtergebnisse und Projektion auf den Maßnahmeverlauf
| Erscheint lt. Verlag | 17.1.2011 |
|---|---|
| Reihe/Serie | VS Research |
| Zusatzinfo | 111 S. 17 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 175 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Berufliche Bildung |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Ausbildung • Ausbildungsreife • Berufsvorbereitung • Bildungsschwache Jugendliche • Entwicklungspsychologie • Hauptschüler • Psychologie |
| ISBN-10 | 3-531-17906-3 / 3531179063 |
| ISBN-13 | 978-3-531-17906-3 / 9783531179063 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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