Blick ins Buch

Aurale Rehabilitation Hörgeschädigter

Aller Anfang ist Hören

Herbert Ding (Autor)

Buch | Softcover

XII, 208 Seiten

1995
Springer Berlin (Verlag)
978-3-540-59321-8 (ISBN)

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Der Autor stellt einen ganzheitlich orientierten Weg der kommunikativ-sprachlichen Förderung gehörloser und schwerhöriger Kinder vor, bei dem der Spracherwerb pädagogisch gezielt in die Zusammenhänge der alltäglichen Interaktion und Kommunikation eingebunden wird. Grundlage des Therapiemodells ist die bisensorische (audio-visuelle) Sprachwahrnehmung, die dem Hören Priorität einräumt und das Absehen als ergänzendes Perzeptionssystem nutzt; so können die spezifischen Hörmöglichkeiten betroffener Kinder, wie sie in Experimenten gefunden wurden, in die Therapie einbezogen werden. Über theoretische Überlegungen hinaus geht der Autor ausführlich auf die praktische Umsetzung seines Therapieansatzes ein: - für die Frühförderung beschreibt er Alltagsituationen und Lernzusammenhänge, in denen die Kinder in ihrer kommunikativ-sprachlichen Entwicklung unterstützt werden können; - für den Sprachunterricht in der Schule bietet er zahlreiche Praxisbeispiele, durch detaillierte methodische Erläuterungen ergänzt.

1 Aural-oraler Ansatz.- 1.1 Geschichtlicher Hintergrund.- 1.2 Audiologische Aspekte.- 1.3 Methodische Kennzeichen.- 2 Aurale Methoden.- 2.1 Pollacks akupädischer Ansatz.- 2.2 Lings phonetisch-phonologischer Ansatz.- 2.3 Erbers adaptiver Ansatz.- 3 Grundlagen auraler Förderung.- 3.1 Audiopädagogische Modelle.- 3.2 Auditive Sprachwahrnehmung.- 3.3 Komplettierende Perzeptionssysteme.- 4 Aural-ganzheitliches Verfahren.- 4.1 Grundzüge kommunikativ-sprachlicher Förderung.- 4.2 Kommunikativ-sprachliche Förderung in der Familie.- 4.3 Kommunikativ-sprachliche Förderung im Unterricht.- 5 Frühförderung.- 5.1 Förderintentionen.- 5.2 Alltagssituationen.- 5.3 Lernzusammenhänge.- 6 Sprachunterricht.- 6.1 Mündlicher Sprachgebrauch.- 6.2 Hör-Sprech-Erziehung.- 6.3 Sprachreflexion.- Nachwort.- Phonetische Begriffe.- Die Sprachlaute des Deutschen.- Literatur.

Erscheint lt. Verlag	9.10.1995
Reihe/Serie	Rehabilitation und Prävention
Zusatzinfo	XII, 208 S. 127 Abb.
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	155 x 235 mm
Gewicht	359 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Klinische Psychologie
	Medizin / Pharmazie ► Gesundheitsfachberufe
	Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► HNO-Heilkunde
	Medizin / Pharmazie ► Physiotherapie / Ergotherapie ► Rehabilitation
Schlagworte	Audiologie • Behindertenpädagogik • HNO • Hörgeschädigte • Hörgeschädigte / Hörbehinderte • Hör-Sprech-Erziehung • Logopädie • Pädaudiologie • Rehabilitation • Schwerhörigenpädagogik • Spracherwerb, Didaktik des • Sprachwahrnehmung • Sprachwahrnehmung, auditive
ISBN-10	3-540-59321-7 / 3540593217
ISBN-13	978-3-540-59321-8 / 9783540593218
Zustand	Neuware