Ergebnisse zu
Lektüren / Interpretationen: Deutsch

Anwendung textproduktiven Verfahrens und visueller Gestaltungsmöglichkeit bei der Besprechung eines Jugendromans in Jahrgangsstufe 5

Eine handlungsorientierte Auseinandersetzung mit Gedichten

Fasse die Aufsätze von Dagmar Grenz „Der Trotzkopf – damals und heute“ und Gisela Wilkending „Man sollte den Trotzkopf noch einmal lesen“ zusammen,..

Lian: "Es sind die Wolken, die die Sterne bewegen" und Zeevaert: "Max, mein Bruder"

10. Klasse, Gymnasium