Der Beutelsbacher Konsens in der religiösen Bildung
Wochenschau Verlag
978-3-7344-1588-3 (ISBN)
Dr. Jan-Hendrik Herbst ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie und lehrt für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der TU Dortmund. Seine Forschungsschwerpunkte hat er auf die politische Dimension religiöser Bildung, religionspädagogische Reformdekade sowie christliche Rechte gelegt.
Prof. Dr. Claudia Gärtner ist Stellvertretende Leiterin des Instituts für Katholische Theologie an der TU Dortmund. In ihrem Forschungsfokus stehen aktuell die Themen der religiösen Bildung für nachhaltige Entwicklung, Fachdidaktische Entwicklungsforschung sowie die religiöse Bildkompetenz und Bilddidaktik.
Robert Kläsener ist Diplom-Theologe und referiert an der Kommende-Stiftung Dortmund. Er forscht unter den Schwerpunkten der außerschulischen politischen Bildung mit bildungsbenachteiligten Jugendlichen sowie in sozial-ökologischen Transformationen.
I Thematische Einführung: Politische Themen in der religiösen Bildung
Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst, Robert Kläsener
Einleitung: „New Bottle, Old Wine“?
Benedikt Widmaier
Katholisch-sozial orientierte politische Bildung
Tendenzbetrieb(e) in einer pluralen Trägerlandschaft
II Exemplarische Konkretionen: Theoretische Grundlagen und praktische Bewährungen
Charlotte Bachmair, Anna Beiker
Wie kommt die Wirtschaft in den Religionsunterricht?
Das Zusammenspiel ökonomischer und religiös-ethischer Aspekte am Beispiel des Themas Konsum
Katrin Bederna
Positionalität religiöser Bildung in einer ökologischen Krise
Simone Birkel
Von geheimen Gärten, neu erwachtem Leben in historischen Bauten und offenen Klöstern
Außerschulische Orte für transformatives religiöses Lernen im Kontext von Ökologie und Politik
Juliane Ta Van
Antisemitismus in Verschwörungserzählungen
Ansätze für eine antisemitismuskritische Religionspädagogik
III Neue Perspektiven: Interdisziplinäre Impulse und kontextuelle Herausforderungen
Johannes Drerup
Cartoons in der Kontroverse
Demokratische Bildung und religiöse Sensibilität
Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst
Der Beutelsbacher Konsens und ästhetisches Lernen im Religionsunterricht
Konkretisierende Reflexionen am Beispiel von religiösem Bildmaterial an der Grenze zum Rechtsextremismus
Fahimah Ulfat
Überlegungen zu Transformation des Beutelsbacher Konsenses aus einer islamisch religionspädagogischen Perspektive
Joachim Willems
Der Krieg gegen die Ukraine, Ambiguitätstoleranz und Probleme des Verstehens
Überlegungen zum Kontroversitätsgebot für den Religionsunterricht
IV Diskussion: Religionspädagogische Rezeptionspotenziale und notwendige Transformationen
Simone Horstmann
Welche Religion braucht religiöse Bildung (nicht)?
Eine systematisch-theologische Perspektive
Andreas Menne
Beutelsbach ums Dreieck gedacht
Eine religionspädagogische Perspektive auf die didaktischen Grundlagen des Konsenses
Jasmine Suhner
Ermächtigend, ermutigend, vernetzt
Über agiles Position-Beziehen und Mut in religionsbezogener Bildung
Alexander Wohnig
Ein Kommentar als Reflexionsangebot aus Sicht der politischen Bildung
V Abschluss: Ein (vorläufiger) Konsent
Schwerter Konsent
Claudia Gärtner, Jan-Hendrik Herbst, Robert Kläsener
Rückblick und Resümee
| Erscheinungsdatum | 14.07.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Wochenschau Wissenschaft |
| Verlagsort | Frankfurt |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 295 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Religion / Theologie ► Christentum ► Moraltheologie / Sozialethik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Politische Theorie | |
| Schlagworte | Beutelsbacher Konsens • Jugendbildung • Politische Bildung • Religionspädagogik • Religiöse Bildung |
| ISBN-10 | 3-7344-1588-8 / 3734415888 |
| ISBN-13 | 978-3-7344-1588-3 / 9783734415883 |
| Zustand | Neuware |
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