Psychische Belastungen in der Berufsbiografie
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6772-8 (ISBN)
Eine Ausbildung meistern, am Erwerbsleben teilnehmen: Das ist für Jugendliche mit psychischen Belastungen sehr herausfordernd. Expert:innen aus Berufs- und Sonderpädagogik sowie Sozialpsychiatrie diskutieren Bildungs- und Unterstützungsangebote.
Eine Ausbildung meistern, am Erwerbsleben teilnehmen: Das ist angesichts psychischer Belastungen sehr herausfordernd. Und auch für die begleitenden Pädagoginnen und Pädagogen erwächst aus den vielfältigen Symptomatiken die Aufgabe, Unterstützungsmaßnahmen individuell zu gestalten. In dem interdisziplinär angelegten Band wird psychische Belastung erstmals als Querschnittsphänomen aus unterschiedlichen Fachperspektiven betrachtet. Autorinnen und Autoren aus Berufspädagogik, Sonderpädagogik, Sozialpädagogik, Psychologie und Sozialpsychiatrie diskutieren die nachschulischen beruflichen Bildungsprozesse und Unterstützungsangebote zur Teilhabe am Erwerbsleben. Auf Basis einer theoretischen Grundlegung wird das Phänomen der psychischen Belastung aus Sicht verschiedener Professionen beleuchtet. Anschließend werden die verschiedenen berufsbiografischen Etappen im Kontext psychischer Belastungen beschrieben. Dazu gehören Fördereinrichtungen, Übergangsysteme, Ausbildungsmöglichkeiten, Rehabilitationsmaßnahmen und Beratungsangebote. Wie das Bildungspersonal den Umgang mit psychisch belasteten Jugendlichen erlebt, wird in einem eigenen Kapitel untersucht.
Hans-Walter Kranert (Jg. 1971) ist Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Pädagogik bei Verhaltensstörungen am Institut für Sonderpädagogik der Fakultät für Humanwissenschaften der Universität Würzburg. Prof. Dr. Roland Stein (Jg. 1962) ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei Verhaltensstörungen am Institut für Sonderpädagogik der Fakultät für Humanwissenschaften der Universität Würzburg.
Vorwort 1 Einleitung2 Bildungsrahmenpläne in Werkstätten2.1 Werkstätten als Organisation2.2 Berufliche Bildung und Bildungsrahmenpläne 3 Das Projekt "Evaluation harmonisierter Bildungsrahmenpläne"3.1 Projektziele3.2 Projektumsetzung 4 Evaluationsdesign4.1 Form der Evaluation4.2 Forschungsfragen4.3 Gesamtstruktur des Untersuchungsdesigns 4.4 Methode und Vorgehen der wissenschaftlichen Begleitung 4.5 Ein Rahmenmodell zur Analyse beruflicher Bildungsgänge in Werkstätten 5 Forschungsstand und Evaluationsergebnisse5.1 Berufliche Bildung 5.2 Zielgruppe - Individualisierung und Binnendifferenzierung 5.3 Bildungsrahmenpläne und Berufliche Bildung 5.4 Bildungsrahmenpläne -strukturelle und prozessorientierte Rahmenbedingungen5.5 Bildungs- und Entwicklungsverläufe 6.1 Zentrale Erkenntnisse6.2 Empfehlungen für die Bildungspraxis 6.3 Empfehlungen für die Bildungsforschung 7 Fazit 8 Anhang8.1 Forschungsmethodischer Anhang8.2 Weitere Anhänge9 Abkürzungsverzeichnis10 Abbildungsverzeichnis 11 Tabellenverzeichnis12 Literaturverzeichnis
| Erscheinungsdatum | 17.08.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Teilhabe an Beruf und Arbeit |
| Co-Autor | Viktoria Arling, Jana F. Bauer, Menno Baumann, Thomas Becker, Werner Bleher, Lena Bömelburg, Matthias Bottling, Anita Buchegger-Traxler, Helga Fasching, Christian Gerlich, Philipp Hascher, Stephan Gingelmaier, Karin Heinrichs, Marie Heide, Dietmar Heisler, Sven Hohmann, Sophie C. Holtmann, Jan Jochmaring, Ernst von Kardorff, Tobias Kärner, Heike Kemter, Jens Knispel, Walter Krug, Lorenz Leven, Martin Mertens, Matthias Morfeld, Mathilde Niehaus, Irmgard Plößl, Wilfried Prammer, Günter Ratschinski, Nancy Reims, Susanne Schemmer, Marcel Romanos, Guido Schmidt, Michael Schuler, Veneta Slavchova, Dirk Sponholz, Anita Tisch, Katarina Stengler, Silke Tophoven, Timo D. Vloet, Heiner Vogel, Julia K. Weiß, Karl Wilbers |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Roland Stein, Hans-Walter Kranert |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 782 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik | |
| Schlagworte | Arbeits- und Organisationspsychologie • Benachteiligtenförderung • berufliche Bildung • Berufsbildungswerke • Berufsbiografie • Bildungspersonal • Bildungsprozesse • Duale Ausbildung • emotionale und soziale Entwicklung • Erwerbsarbeit • ESE • Förderschule • Förderschwerpunkt • OpenLibrary 2021 • Pädagogik • Psychische Belastung • Rehabilitation • Sonderpädagogik • Teilhabe • Übergang Schule-Beruf • Übergang Schule–Beruf • Übergangssystem |
| ISBN-10 | 3-7639-6772-9 / 3763967729 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6772-8 / 9783763967728 |
| Zustand | Neuware |
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